A COMPARATIVE STUDY OF ELECTRICAL ENGINEERING STUDENTS' REACTION WHEN EXPOSED TO A FLIPPED CLASSROOM PEDAGOGY
Di bawah model kelas terbalik, pembelajaran mandiri terjadi di luar kelas dan tugas belajar yang diberikan guru sebagai tambaham belajar dilakukan secara kolaboratif di ruang kelas. Studi ini bertujuan untuk membangun efek pedagogik pada pembelajaran model kelas terbalik dilihat dari kinerja akademi...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-04-12.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|