UPAYA GURU PAUD DAN ORANG TUA DALAM MENGANTISIPASI PENYELENGGARAAN TES BACA TULIS DI SEKOLAH DASAR PADA ANAK USIA DINI

• Main Author: Nurgianti Nadya Putri, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-05-18.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/48762/7/S_ADP_1501468_Title.pdf; http://repository.upi.edu/48762/2/S_ADP_1501468_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/48762/3/S_ADP_1501468_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/48762/4/S_ADP_1501468_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/48762/5/S_ADP_1501468_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/48762/6/S_ADP_1501468_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/48762/1/S_ADP_1501468_AppendiX.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1501 Primary Education

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penyelenggaraan tes membaca dan menulis di sekolah dasar dalam beberapa tahun terakhir ini, sebagai syarat penerimaan siswa baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru paud dan orang tua dalam mengantisipasi penyelenggaraan tes baca tulis di sekolah dasar pada anak usia dini. Desain penelitian ini adalah studi kasus dengan dua partisipan, yaitu satu orang guru PAUD dan satu orang tua anak PAUD. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara mendalam dan teknik analisis data menggunakan grounded theory. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya ketidakselarasan antara penyelenggaraan tes membaca dan menulis di sekolah dasar dengan kurikulum PAUD, Hal ini disebabkan dalam pembelajaran membaca dan menulis di PAUD masih berupa pembelajaran pra-membaca dan pra-menulis, sehingga tidak disyaratkan bagi anak PAUD ketika lulus harus bisa membaca dan menulis. Untuk pemberian rangsangan dalam pembelajaran pada pendidikan anak usia dini (PAUD) melalui cara yang tepat yaitu melalui pembelajaran dengan bermain, dengan memberikan pembelajaran yang bermakna bagi anak untuk kesiapan mental atau pembentukan karakter dasar. Upaya antasipasi orang tua terhadap penyelenggaran tes baca tulis di sekolah dasar yaitu: orang tua merasa bahwa penyelenggaraan ini memberatkan, namun disi lain menjadi sesuatu yang wajib. Orang tua tidak mempunyai pilihan lain, untuk hal untuk hal itu orang tua mempunyai strategi tersendiri dengan memperkenalkan buku cerita dan membiasakan untuk membacakan buku cerita sebelum tidur, orang tua juga tidak memaksakan anak harus bisa tetapi minimal anak memahami konsep. Adapun upaya yang dilakukan guru PAUD untuk mengantisipasi penyelenggaran tes baca tulis di sekolah dasar yaitu: dengan memberikan pembelajaran dengan bermain dan melalui cara yang tepat, membiasakan bercerita melalui cerita bergambar dan mengajarkan membaca, menulis dan berhitung dengan menggunakan metode cantol roudhoh. Dengan metode ini anak bukan diajarkan untuk membaca, tetapi menumbuhkan minat dan gemar membaca pada anak