KERANGKA KERJA TPACK (Technological Pedagogical and Content Knowledge) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN PENGUASAAN KONSEP EMBRIOLOGI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas program pembelajaran dengan kerangka kerja TPACK dalam meningkatkan kemampuan penalaran dan penguasaan konsep Embriologi bagi mahasiswa calon guru biologi. Embriologi merupakan salah satu bidang kajian dalam Biologi yang harus dikuasai mahasisw...
Saved in:
Main Author: | Nia Nurdiani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-02-15.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PERKEMBANGAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) TERINTEGRASI EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) CALON GURU BIOLOGI SETELAH PEMBEKALAN ESD
by: Ivo Novidsa, -
Published: (2020) -
PENGARUH PENERAPAN KERANGKA KERJA TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) TERHADAP KETERAMPILAN GEOGRAFI PESERTA DIDIK SMA KOTA BANDUNG
by: Adella Ramadhani Kusuma Putri, -
Published: (2021) -
KEMAMPUAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) MAHASISWA CALON GURU GEOGRAFI PADA MATERI SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS
by: Avi Valentri, -
Published: (2021) -
ANALISIS KOMPETENSI GURU SMK BERDASARKAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) FRAMEWORK
by: Nuni, Karlina Rohayati
Published: (2017) -
Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Calon Guru Biologi Fkip Ums Dalam Menyusun Rpp Kurikulum 2013 Tahun Akademik 2016/2017
by: Dhawati, Dwi Anis Aris, et al.
Published: (2017)