STUDI DESKRIPTIF TENTANG STUDENT LEARNING BEHAVIOR (PERILAKU BELAJAR SISWA) DALAM PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 15 BANDUNG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku belajar siswa dalam pengajaran pendidikan jasmani terkait 4 indikator yaitu: (1) techno-motor learning (2)cognitive-motor learning (3) sosio-motor learning (4) afektif-motor learning. Suatu penelitian deskriptif kuantitatif dengan design survei dan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-02-14.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_49051 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Nisa Laela, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a STUDI DESKRIPTIF TENTANG STUDENT LEARNING BEHAVIOR (PERILAKU BELAJAR SISWA) DALAM PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI 15 BANDUNG |
| 260 | |c 2019-02-14. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/1/S_JKR_1406186_Title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/2/S_JKR_1406186_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/3/S_JKR_1406186_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/4/S_JKR_1406186_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/5/S_JKR_1406186_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/6/S_JKR_1406186_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/7/S_JKR_1406186_Bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/49051/8/S_JKR_1406186_Appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku belajar siswa dalam pengajaran pendidikan jasmani terkait 4 indikator yaitu: (1) techno-motor learning (2)cognitive-motor learning (3) sosio-motor learning (4) afektif-motor learning. Suatu penelitian deskriptif kuantitatif dengan design survei dan menyebar angket telah dilakukan pada 184 siswa SMPN 15 Bandung. Angket berisiskan tentang perilaku belajar siswa disituasi olahraga. Analisis berdasar ANOVA menunjukan bahwa komponen perilaku belajar afektif lebih nampak dalam perilaku belajar siswa. Dengan demikian dapat dinyatakan hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Perilaku belajar siswa dalam pengajaran pendidikan jasmani di SMPN 15 Bandung menunjukkan perilaku belajar yang mengarah pada afektif motor learning. 2) Perilaku belajar siswa SMPN 15 Bandung kurang mencerminkan perilaku belajar deep learning. 3) Prilaku belajar siswa pada mata pelajaran penjas di SMPN 15 Bandung lebih mengarah pada keadaan surface learning. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a GV Recreation Leisure | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/49051/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/49051 |z Link Metadata | ||