PENGARUH PEMBELAJARAN CTL DENGAN STRATEGI REACT TERHADAP PENGEMBANGAN HISTORICAL COMPREHENSION DAN HISTORICAL ANALYSIS AND INTERPRETATION SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH INDONESIA (Penelitian Kuasi Eksperimen di SMK Negeri 11 Bandung)
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran sejarah yang masih bersifat normatif tanpa membahas lebih mendalam kaitan antara peristiwa sejarah masa lalu dengan situasi dan kondisi saat ini, sehingga siswa tidak mampu memahami dan menghayati makna tersirat dari setiap peristiwa sejarah. Permasa...
Saved in:
Main Author: | Hena Gian Hermana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-01-08.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENGEMBANGKAN HISTORICAL COMPREHENSION SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MELALUI PENERAPAN FENOMENOGRAFI
by: Kumalasari, Rita
Published: (2016) -
Historical Ethnobotany: Interpreting the Old Records
Published: (2023) -
Spatial analysis and social spaces. Interdisciplinary approaches to the interpretation of prehistoric and historic built environments
by: Paliou, Eleftheria
Published: (2014) -
KEMAMPUAN HISTORICAL COMPREHENSION DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI TELEGRAM PADA PEMBELAJARAN SEJARAH : Studi Deskriptif di Kelas XI SMA Negeri 1 Sukaraja Kabupaten Sukabumi
by: Nita Siti Khamila, -
Published: (2023) -
Seismic Analysis and Retrofitting of Historical Buildings
Published: (2020)