PENGARUH METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA BERDASARKAN SELF REGULATED LEARNING (Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 1 Seunagan Provinsi Aceh)
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode problem based learning dan guided discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, pengaruh self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis serta bagaimana interaksi metode pembelajaran dan self regulated le...
Saved in:
Main Author: | Mauliana Wayudi, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-07-03.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS DISCOVERI LEARNING TERHADAP SELF-REGULATION ANAK DI KELAS :Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelompok A, TK X, Panawangan, Ciamis
by: Hartini, Rini Sri
Published: (2018) -
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMA DITINJAU DARI SELF REGULATED LEARNING
by: Dendy Maulana Gusmawan, -
Published: (2020) -
EFEKTIVITAS DISCOVERY LEARNING TERHADAP SELF-REGULATION ANAK DI KELAS: Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelompok A, TK X Kecamatan Panawangan, Ciamis
by: Rini Sri Hartini, -
Published: (2018) -
PENGARUH METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
by: Intan Permatasari, -
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPA
by: Hasanah, Iriyani
Published: (2017)