ANALISIS PEMILIHAN CERPEN PENDEKAR BEBEK BERDASARKAN RESPONS PEMBACA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR BAGI SISWA SEKOLAH DASAR

• Main Author: Mauludiah Amar Putri, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-07-20.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/50083/3/S_PGSD_1607719_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/50083/4/S_PGSD_1607719_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/50083/5/S_PGSD_1607719_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/50083/6/S_PGSD_1607719_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/50083/7/S_PGSD_1607719_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/50083/8/S_107719_Tittle.pdf; http://repository.upi.edu/50083/9/S_PGSD_1607719_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); LB1501 Primary Education

Bahan ajar yang ideal bagi siswa adalah bahan ajar yang dapat mengakomodasi kebutuhan siswa dan ketercapaian tujuan terhadap apa yang diinginkan, serta bahan ajar yang sesuai dengan tingkat pemahaman siswa SD. Sarumpaet (2010) dalam bukunya yang berjudul metode penelitian fiksi anak mengungkapkan bahwa pembaca dan buku adalah satu kesatuan. Sarumpaet juga mengungkapkan bahwa sastra anak dapat juga berasal dari pemikiran orang dewasa. Sehingga diperlukan orang dewasa juga untuk dapat menilainya. Berdasarkan penjabaran dari latarbelakang masalah tersebut, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut: (1) Bagaimana tanggapan para pembaca mengenai cerpen-cerpen tersebut? (2) Cerpen mana yang dipilih oleh para pembaca yang menurut mereka sesuai untuk anak SD dan dapat dijadikan sebagai bahan ajar? Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendapat tanggapan dari para pembaca mengenai kumpulan cerpen yang diberikan. 2) Didapatkannya cerpen yang dianggap sesuai untuk anak SD berdasarkan tanggapan pembaca Cerita pendek (short story dalam Bahasa Inggris) adalah sebuah cerita yang lebih pendek dari novel. Pendekatan penelitian yang digunakan pada penelitian adalah pendekatan sinkronis. Pendekatan ini digunakan karena penelitan hanya dilaksanakan pada kurun waktu tertentu dan hanya pada suatu bidang kebahasaan yaitu sastra. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Readers Response. Hasil dari penelitian adalah sebuah cerpen terbaik menurut respon pembaca yang berjudul Hadiah Terindah. The ideal teaching materials for students are teaching materials that can accommodate students ' needs and goal access to what they want, as well as teaching materials that correspond to the level of understanding of ELEMENTARY students. Sarumpaet (2010) in his book, a child fiction research method reveals that readers and books are one entity. Sarumpaet also reveals that children's literature can also come from the thinking of adults. So it takes adults too to be able to judge it. Based on the background of the problem, the problem is as follows: (1) How are the readers ' responses to the short stories? (2) Which stories are selected by readers that they think are appropriate for elementary school children and can be used as teaching materials? The purpose of this study is 1) Get a response from readers about the collection of short stories provided. 2) Get a short story that is suitable for elementary school children based on reader response. A short story is a shorter story than a novel in English. The short story awakens over two main elements. It is an intrinsic element and an extrinsic element. Intrinsic elements are found in the created story. The research approach used in research is a synchronous approach. This approach is used because the research is only carried out for a certain period of time and only in a linguistic field of literature. The research method used is the Readers Response research method. The result of the study was the best short story according to the reader's response titled Hadiah Terindah.