PENERAPAN PENDEKATAN MULTI REPRESENTASI PADA PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR VARK PADA MATERI FISIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa SMA setelah diterapkannya pendekatan multi representasi pada pembelajaran inkuiri terbimbing yang telah disesuaikan dengan gaya belajar siswa kelas X pada materi usaha. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experim...
Saved in:
Main Author: | Indah Safitri, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-06-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Kemampuan Representasi Siswa Sma Berdasarkan Gaya Belajar (Vark) Dan Hubungannya Dengan Penguasaan Konsep Pada Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Tumbuhan
by: Destiani, Putri Cahya
Published: (2013) -
REPRESENTASI MENTAL SISWA BERDASARKAN GAYA BELAJAR DALAM MEMBACA GAMBAR SETELAH PEMBELAJARAN SISTEM PERTAHANAN TUBUH DENGAN PENDEKATAN VARK
by: Muksin, Siti Nur Aeni
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DENGAN PENDEKATAN MULTIREPRESENTASI TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA SMA
by: Dedeh Kurniasih, -
Published: (2020) -
Implementasi Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Representasi Matematika Ditinjau Dari Keaktifan Belajar Siswa
by: Ariesta, Ovie Tiya, et al.
Published: (2015) -
ANALISIS BEBAN KOGNITIF SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN POE BERDASARKAN GAYA BELAJAR VARK
by: Nabila Nur'Khoerinnissa, -
Published: (2019)