PENERAPAN MODEL INQUIRY-PROJECT BASED LEARNING DENGAN STRATEGI READING INFUSION BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN ABAD 21 DAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA
Related to face the era of globalization where job competency requires someone who is critical, creative, able to work together, and able to communicate, then learning not only leads to the provision of knowledge but training skills become important. We call these skills as 21st-century skills (KA21...
Saved in:
Main Author: | Delia Noor Wahidah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY BERBANTUAN ARGUMENT MAPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MENGIDENTIFIKASI LEVEL ARGUMENTASI SISWA MA PADA MATERI GERAK HARMONIK SEDERHANA
by: Roza, Jasmi
Published: (2017) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERBIMBING MENGGUNAKAN VIRTUAL LAB TERHADAP PERUBAHAN KONSEPSI SISWA PADA GERAK HARMONIK SEDERHANA
by: Firdausha Adhika Putri, -
Published: (2020) -
Model discovery learning berbantuan PheT simulation untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kompetensi gerak harmonik sederhana
by: Kristantiniati Kristantiniati, et al.
Published: (2022) -
PENERAPAN PROJECT ORIENTED PROBLEM BASED LEARNING DENGAN READING INFUSION UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN ABAD KE 21 MAHASISWA
by: Siti Nurdianti Muhajir, -
Published: (2018) -
Kesan Pembelajaran Abad Ke-21 Melalui Aplikasi Google Classroom Terhadap Penguasaan Pengetahuan Sejarah
by: M Kaviza, et al.
Published: (2021)