PENERAPAN PETA KONSEP SEBAGAI STRATEGI FORMATIVE ASSESSMENT DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN SISTEM KOORDINASI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan peta konsep sebagai strategi formative assessment dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran sistem koordinasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental dengan hanya melibatkan satu kelas eksperimen t...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ninda eka ratnasabilla, - (Author)
Format: Book
Published: 2020-08-07.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!