PENGGUNAAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT TERHADAP PENGURANGAN STEREOTIPIK ANAK DENGAN HAMBATAN PENGLIHATAN KELAS IV DI SLB NEGERI A CITEUREUP KOTA CIMAHI

• Main Author: Puji Rahayu, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2018-09-26.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Masalah pada penelitian ini adalah perilaku stereotipik yang dimiliki anak dengan hambatan penglihatan. Penelitian ini memiliki fokus dan tujuan untuk memengurangi stereotipik pada anak dengan hambatan penglihatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan rancangan Single Subject Research (SSR), dengan pola desain tunggal penelitian pada bidang modifikasi perilaku yaitu model A-B-A (Aplied-Behavior-Analysis). Penelitian ini dilakukan terhadap satu orang peserta didik dengan hambatan penglihatan berinisial F kelas IV di SLB Negeri A Citeureup Kota Cimahi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dengan jenis observasi berperanserta dan nonpartisipan. participant observation (observasi berperanserta) akan digunakan untuk mengumpulkan data pada saat peneliti memberikan intervensi/treatment (B) sedangkan observasi nonpartisipan ini akan digunakan ketika peneliti mengumpulkan data pada baseline 1 (A1) dan baseline 2 (A2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik behavior contract dapat mengurangi stereotipik pada anak dengan hambatan penglihatan.; The problem of this research is stereotypical behavior of blindizm student. This research has focus dan aimed to describe the influence of behavioral contract to decrease stereotypical behavior of blindizm student. The research method using experimental method of Single Subject Research (SSR) with single designed research in field of behavior modification of 4 A-B-A (Applied-Behavior-Analysis). This research be a held to one person blindizm student with initial F class IV in SLB Negeri A Citeureup Cimahi City. Data collection technique using observation of participation and nonparticipant. Participant observation is used to collect data when giving intervention/treatment (B) while nonparticipant observation is used when the writer collect the data in baseline 1 (A1) and baseline 2 (A2). So it can be concluded that behavioral contract technique utilizing can decrease the mal-adaptive behavior blindizm student.

Item Description

http://repository.upi.edu/50946/2/S_PKH_1406079_Title.pdf
http://repository.upi.edu/50946/1/S_PKH_1406079_Abstract.pdf
http://repository.upi.edu/50946/3/S_PKH_1406079_Table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/50946/4/S_PKH_1406079_Chapter%201.pdf
http://repository.upi.edu/50946/5/S_PKH_1406079_Chapter%202.pdf
http://repository.upi.edu/50946/6/S_PKH_1406079_Chapter%203.pdf
http://repository.upi.edu/50946/9/S_PKH_1406079_Chapter%204.pdf
http://repository.upi.edu/50946/7/S_PKH_1406079_Chapter%205.pdf
http://repository.upi.edu/50946/8/S_PKH_1406079_Bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/50946/10/S_PKH_1406079_Appendix.pdf