PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF LECTORA INSPIRE PADA KAJIAN SENSOR DAN TRANSDUSER

• Main Author: Hendra Rangga Fahreza, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-08-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/51300/1/S_TE_1606388_Title.pdf; http://repository.upi.edu/51300/2/S_TE_1606388_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/51300/3/S_TE_1606388_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/51300/4/S_TE_1606388_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/51300/5/S_TE_1606388_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/51300/6/S_TE_1606388_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/51300/7/S_TE_1606388_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering

Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif pada kajian Sensor dan Transduser menggunakan software Lectora Inspire dan mengetahui tingkat kemudahan dan kemenarikan multimedia pembelajaran interaktif pada kajian Sensor dan Transduser yang telah dikembangkan, dilihat dari sudut pandang siswa. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE yang terdiri dari (1) Analysis, (2) Design, (3) Development & Implementation, dan (4) Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket yang dilakukan kepada dua puluh orang siswa. Tahap evaluasi produk dilakukan penilaian oleh siswa sebagai pengguna produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan evaluasi respon penilaian siswa, media pembelajaran interaktif yang telah dikembangkan memiliki tingkat kemenarikan dan kemudahan penggunaan yang tinggi sehingga media ini dapat direkomendasikan untuk digunakan sebagai alternatif bahan ajar bagi guru dan sumber belajar mandiri siswa dalam melaksanakan pembelajaran kajian Sensor dan Transduser. This study was conducted to develop interactive learning multimedia in the sensor and transducer studies using Lectora Inspire software and to know the level of ease and attractiveness of interactive learning multimedia in the sensor and transducer studies that have been developed, viewed from the student's perspective. The development model used in this study is ADDIE which consists of (1) Analysis, (2) Design, (3) Development & Implementation, and (4) Evaluation. Data collection techniques using observations and questionnaires conducted on twenty students. The product evaluation phase is assessed by students as product users. The results show that based on evaluating student assessment responses, interactive learning media that have been developed have a high level of attractiveness and ease of use so that this media can be recommended for use as an alternative teaching material for teachers and students' independent learning resources in carrying out learning of Sensor and Transducer studies.