PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA TEMA PANAS DAN PERPINDAHANNYA DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Pra Eksperimen pada Beberapa Siswa Kelas V di SDN Pasawahan Kidul Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2019/2020)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran sains yang belum memperhatikan proses sains sebagai salah satu hakikat dalam belajar IPA. Kecenderungan pembelajaran IPA yang hanya sebagai produk dimana siswa hanya menghapal teori-teori saja, menjadikan siswa masih belum sepenuhnya mengemba...
Saved in:
Main Author: | Inda Damayanti, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMBELAJARAN STEM UNTUK MENGIDENTIFIKASI PROFIL ENGINEERING SKILL DAN MINAT SAINS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA
by: Rukoyah, -
Published: (2021) -
PENERAPAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN GUIDED DISCOVERYUNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMP PADA TEMA SUMBER ENERGI ALTERNATIF
by: Syafrilianto, -
Published: (2015) -
PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN DOMAIN KOMPETENSI DAN PENGETAHUAN SAINS SISWA SMP PADA TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN
by: Rohmi, Puspo
Published: (2015) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN DAN VARIASI INKURI SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA TOPIK KALOR DAN PERPINDAHANNYA
by: Hardiansyah, Muhammad Rizal
Published: (2016) -
PENERAPAN MODEL MULTILITERASI INVESTIGASI DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN 040 Pasawahan Kecamatan Wates Kelurahan Bandung Kidul Kota Bandung
by: Aryanti, N. Sinta Mustika
Published: (2018)