PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING,ORGANIZING,REFLECTING,EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan berpikir kritis siswa terutama soal cerita pada pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh dari hasil Model pembelajaran CORE untuk meningkatkan kemampaun berpikir kritis matematis siswa di Sekolah Dasar. Penelitian...
Saved in:
Main Author: | Reva Fazariah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-31.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS MENGGUNAKAN MODEL GENERATIVE LEARNING DAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE)
by: Agustiani Putri, et al.
Published: (2020) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
by: Rahmawati, Webby Sita
Published: (2014) -
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Aljabar, Berpikir Kritis Matematis, dan Self-Regulated Learning Siswa SMP melalui Pembelajaran CORE: (Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending)
by: Yumiati, -
Published: (2015) -
Pengaruh Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (Core) Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di Sekolah Dasar
by: Enung Nurhasanah, -
Published: (2020) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA SMP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE)
by: Muhidin, Rahmi
Published: (2016)