PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP PENGUASAAN VOCABULARY DI SEKOLAH DASAR
Vocabulary adalah kumpulan kata-kata beserta artinya dalam bahasa asing yang dipahami oleh seseorang ataupun kelompok. Semakin banyak vocabulary yang dikuasai maka pembelajar akan dapat membaca, berbicara, dan menulis tanpa mengalami hambatan. Sedangkan Time Token adalah salah satu pembelajaran koop...
Saved in:
Main Author: | Dinda Galuh Suparmina, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Shendy Nurfitryani, -
Published: (2018) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Sulistiadewi, Hanny
Published: (2017) -
MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN
by: Agustiana, Yuwina
Published: (2018) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD
by: Kartini, Wulan Mega
Published: (2016) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN ARENDS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SD
by: Oktaviani, Vani Dewi
Published: (2016)