PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET TERHADAP PENGUASAAN VOCABULARY DI SEKOLAH DASAR
Vocabulary adalah kumpulan kata-kata beserta artinya dalam bahasa asing yang dipahami oleh seseorang ataupun kelompok. Semakin banyak vocabulary yang dikuasai maka pembelajar akan dapat membaca, berbicara, dan menulis tanpa mengalami hambatan. Sedangkan Time Token adalah salah satu pembelajaran koop...
Saved in:
Main Author: | Dinda Galuh Suparmina, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-25.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Model Artikulasi Berbantuan Media Benda Konkret Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Rendah
by: Mimin Ninawati, et al.
Published: (2022) -
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN BANGUN RUANG
by: Baeti Nurrokhmah, et al.
Published: (2022) -
PENERAPAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SD
by: Manafe, Paulus Y
Published: (2015) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN KONKRET TERHADAP MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA
by: Aisyah Widia Tami, et al.
Published: (2023) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Shendy Nurfitryani, -
Published: (2018)