PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kecenderungan guru yang masih menyampaikan materi dengan pendekatan konvensional (ceramah) dan kurang variatif. Dalam hal ini, guru harus mempunyai kreativitas dan dapat berpikir kritis dalam melaksanakan inovasi dengan baik sesuai dengan struktur dan cara kerja...
Saved in:
Main Author: | Herawati, Dina (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-06-17.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKATERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SMP
by: Fathimah, Sayyidah
Published: (2014) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN PROSES KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING
by: Wijaya, Frisma
Published: (2017) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL BRAIN-BASED LEARNING
by: Salim Nahdi, Dede
Published: (2014) -
IMPLEMENTASI BRAIN-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SMP
by: Lestari, Karunia Eka
Published: (2013) -
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Dini Nur Anggraeni, -
Published: (2021)