PENGGUNAAN SHARED BOOKS READING UNTUK PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti di kelas IV SDN Serang 8 sebelum adanya pandemik Covid-19. Pembelajaran bahasa Inggris menjadi materi yang masih memiliki sedikit peminat. Kurang menariknya media pembelajaran yang digunakan, menjadi salah satu penyebabnya. Untuk itu, sal...
Saved in:
Main Author: | Alfi Dahlia Arofani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-09-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Metode TPR (Total Physical Response) Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar
by: Sisma Amy Tasyana, -
Published: (2020) -
MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK MELALUI METODE BERNYANYI
by: Millda Trisadiny, -
Published: (2019) -
PENGGUNAAN TEKNIK TALKING STICK DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK USIA DINI
by: Nurfauziah, Latifah
Published: (2013) -
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN PENGGUNAAN MEDIA CD INTERAKTIF TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS ANAK TK
by: Nurhayati, Eva
Published: (2014) -
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
by: Yuniarsah, Yuyun
Published: (2016)