PEMBELAJARAN TARI DENGAN METODE STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTOR SISWA TUNANETRA
Tujuan penulisan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kecerdasan kognitif dan psikomotor kepada siswa tunanetra. Hambatan dalam pengelihatan, mengakibatkan anak tuna netra tidak bisa bebas bergerak, ragu-ragu, dan cenderung memiliki tingkat kesulitan dalam bergerak secara aktif. Melalui metode S...
Kaydedildi:
Yazar: | Delika Auliya Ulfa, - (Yazar) |
---|---|
Materyal Türü: | Kitap |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2020-09-02.
|
Konular: | |
Online Erişim: | Link Metadata |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
-
APLIKASI MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK TARI SISWA DI KELAS VIII SMPN 14 BANDUNG
Yazar:: Ulfa, Delika Auliya
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016) -
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA TUNANETRA DAN TUNARUNGU
Yazar:: Komalasari, Heni
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014) -
IMPLEMENTASI PROBLEM-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF, PSIKOMOTOR, DAN AFEKTIF SISWA DI SMK
Yazar:: Muhammad Nurtanto, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015) -
PEMBELAJARAN SENI TARI BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTRAPERSONAL SISWA
Yazar:: Fitryani, Myta Laila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014) -
PEMBELAJARAN TARI RANTAK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN KINESTETIK SISWA DI SMPN 12 BANDUNG
Yazar:: Aqilah, Zainab
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)