Analisis Miskonsepsi Matematika Siswa pada Materi Bangun Ruang Di Kelas V SD Negeri Ciputat
Miskonsepsi matematika merupakan permasalahan yang fatal apabila terjadi pada siswa sekolah dasar. Terutama dalam mata pelajaran matematika yang bersifat hierarkis atau intuitif, konsepnya saling berkaitan satu sama lain, khususnya materi bangun ruang yang membutuhkan tingkat pemahaman yang kompleks...
Saved in:
Main Author: | Runi Khoerunnisa, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-19.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh Teori Van Hiele Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Materi Bangun Ruang Kubus Pada Siswa Kelas V SD Negeri 46 Pangkalpinang
by: Eka Oktavianti, et al.
Published: (2019) -
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD DALAM MATERI BANGUN RUANG
by: LESTARI, Novia Dian
Published: (2014) -
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA TOPIK BANGUN RUANG BUKU TEKS KELAS V SD
by: Gina Sa'adah, -
Published: (2020) -
ANALISIS SAJIAN MATERI VOLUME BANGUN RUANG PRISMA PADA BUKU TEKS MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR BERDASARKAN PRAKSEOLOGI
by: Siti Nadia Herdianti, -
Published: (2023) -
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V SD DALAM MENYELESAIKAN SOAL LEVEL C4 MATERI BANGUN RUANG BALOK (Studi Deskriptif pada Siswa Kelas V)
by: Elvia Melati Solihin, -
Published: (2020)