EFEKTIVITAS PENGGUNAAN FESTO FLUIDSIM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PNEUMATIK SISWA KELAS XI-A DAN XI-D DI SMKN 2 CIMAHI

• Main Author: Mohammad Fitra Permadi, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-08-28.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

ABSTRAK Latar belakang dari penelitian ini adalah Kurangnya pemahaman siswa terhadap pembacaan simbol-simbol komponen dan gambar rangkaian sistem pneumatic, variasi model pembelajaran yang terkadang membuat suasana pembelajaran menjadi lebih mudah jenuh dan bosen bagi siswa. Jumlah trainer pembelajaran sistem pneumatik tidak berbanding ideal dengan jumlah siswa, karena trainer yang digunakan saat pembelajaran berlangsung kurang lebih 10 (sepuluh) buah sedangkan jumlah siswa tiap kelas 31 siswa. Berdsarkan hal tersebut dibutuhkan solusi untuk menekan permasalahaan yang dihadapi. Dikaitkan dengan kedudukan media pembelajaran sebagai alat bantu ajar untuk memudahkan guru dalam proses pembelajaran, maka pengunaan media pembelajaran dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan penguasaan materi peserta didik pada pembelajaran sistem pneumatik. Berdasarkan temuan awal, peneliti yang sedang berprofesi menjadi guru di sekolah tersebut mencoba menerapkan beberapa metode pembelajaran salah satunya adalah pembelajaran menggunakan media. Melihat respon siswa yang lebih termotivasi, serta terdapat beberapa peningkatan hasil belajar pada siswa setelah diterapkan media pembelajaran tersebut, membuat peneliti ingin mengukur seberapa besar tingkat keefektivitasan penggunaan media pembelajaran ini terhadap hasil belajar siswa. Mata pelajaran yang dipilih untuk diteliti adalah mata pembelajaran Pneumatik yang sekarang sudah berganti nama menjadi Sistem Robotik dengan responden penelitian siswa kompetensi keahlian Mekatronika kelas XI tahun ajaran 20172018 yang berjumlah 31 orang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran Festo fludSim terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik ekperimental dengan model one group pretest-posttest. Hasil penelitian tersebut terdapat keefektivitasan penggunaan media pembelajaran Festo fludSim dengan nilai gain pada ranah kogniktif sebesar nilai gain 0,2820 berada pada rentang Indeks Gain (IG) < 0.3 yang berarti terdapat gain dengan kategori rendah sedangkan nilai thitung / t Stat = 3,856. Ttabel / t Critical two-tail = 2,042 Berdasarkan perbandingan antara nilai thitung dan ttabel, didapatkan thitung > ttabel. maka H0 ditolak atau menerima Ha mengindikasikan bahwa terdapat pengaruh perubahan media pembelajaran terhadap hasil belajar sehingga terdapat keefektivitasan penggunaan media pembelajaran Festo Fluidsim terhadap hasil belajar siswa kelas XI pada pembelajaran Pneumatik di SMKN 2 Cimahi dan Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan untuk menggunakan media pembelajaran Festo fludSim pada mata pembelajaran Pneumatik. Kata kunci: Festo fludSim, Efektivitas, Hasil Belajar. ABSTRACT The background of this research is the students' lack of understanding of the reading of component symbols and images of the pneumatic system circuit, variations in learning models that sometimes make the learning atmosphere more easily bored and bored for students. The number of trainers for learning the pneumatic system is not ideal proportional to the number of students, because the trainers used during the learning process are approximately 10 (ten) while the number of students per class is 31 students. Based on this, a solution is needed to suppress the problems at hand. Associated with the position of learning media as a teaching aid to facilitate teachers in the learning process, the use of instructional media can be an alternative to improve students' mastery of material in learning pneumatic systems. Based on the preliminary findings, the researcher who is currently a teacher at the school tries to apply several learning methods, one of which is learning using media. Seeing the responses of students who are more motivated, and there are several improvements in student learning outcomes after the application of the learning media, makes researchers want to measure how much effectiveness the use of this learning media is on student learning outcomes. The subjects chosen to be researched were Pneumatic learning subjects which have now changed their name to Robotics System with the research respondents of Mechatronics competency competency students in class XI for the 20172018 school year, totaling 31 people. The purpose of this study was to determine the effectiveness of using Festo fludSim learning media on student learning outcomes. This study uses a quantitative approach with experimental techniques with a one group pretest-posttest model. The results of this study show the effectiveness of the use of Festo fludSim learning media with a gain value in the cognitive domain of 0.2820 in the range of Gain Index (IG) <0.3 which means there is a low category gain while the value of tcount / t Stat = 3.856. Ttable / t Critical two-tail = 2.042 Based on the comparison between the tcount and ttable, it is obtained tcount> ttable. then H0 is rejected or accepts Ha indicates that there is an effect of changes in learning media on learning outcomes so that there is an effectiveness of using Festo Fluidsim learning media on learning outcomes of class XI students in Pneumatic learning at SMKN 2 Cimahi and based on the results of this study, the authors suggest using Festo learning media. fludSim in Pneumatic learning. Keywords: Festo fludSim, Effectiveness, Learning Outcomes.

Item Description

http://repository.upi.edu/52648/1/S_TE_1305639_Title.pdf
http://repository.upi.edu/52648/2/S_TE_1305639_BAB%20I.pdf
http://repository.upi.edu/52648/3/S_TE_1305639_BAB%20II.pdf
http://repository.upi.edu/52648/4/S_TE_1305639_BAB%20III.pdf
http://repository.upi.edu/52648/5/S_TE_1305639_BAB%20IV.pdf
http://repository.upi.edu/52648/6/S_TE_1305639_BAB%20V.pdf
http://repository.upi.edu/52648/7/S_TE_1305639_Appendix.pdf