PENGARUH MODEL EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN HISTORICAL MINDEDNESS DAN HISTORICAL EMPATHY (Quasi Eksperiemen di SMAN 1 Parongpong)
ABSTRAK Pembelajaran sejarah di sekolah dinilai belum memaksimalkan peran siswa sesuai dengan konsep pendidikan abad 21, sehingga pembelajaran dengan konsep berpikir sejarah dan menerapkan empati kesejarahan belum terwujud secara maksimal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh m...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Được phát hành: |
2020-08-31.
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Link Metadata |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Là người đầu tiên ghi lời nhận xét!