PENGARUH MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA (Penelitian Eksperimen di Kelas V SDN Bongas Wetan III dan SDN Bongas Wetan IV Kecamatan Sumberjaya Kabupaten Majalengka)
Belajar sains tidak hanya belajar tentang fakta, konsep, prinsip, dan hukum, akan tetapi belajar sains juga semestinya dapat dikaitkan dengan kehidupan keseharian siswa. Menggunakan model STM dalam pembelajaran sains dengan topik peristiwa alam di Indonesia dimaksudkan agar siswa mendapatkan kesempa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-06-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_5277 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Endah P., Nur |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGARUH MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V PADA MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA (Penelitian Eksperimen di Kelas V SDN Bongas Wetan III dan SDN Bongas Wetan IV Kecamatan Sumberjaya Kabupaten Majalengka) |
| 260 | |c 2013-06-01. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/1/s_pgsd_kelas_0903265_title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/2/s_pgsd_kelas_0903265_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/3/s_pgsd_kelas_0903265_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/4/s_pgsd_kelas_0903265_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/5/s_pgsd_kelas_0903265_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/6/s_pgsd_kelas_0903265_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/7/s_pgsd_kelas_0903265_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/8/s_pgsd_kelas_0903265_bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/5277/9/s_pgsd_kelas_0903265_appendix.pdf | ||
| 520 | |a Belajar sains tidak hanya belajar tentang fakta, konsep, prinsip, dan hukum, akan tetapi belajar sains juga semestinya dapat dikaitkan dengan kehidupan keseharian siswa. Menggunakan model STM dalam pembelajaran sains dengan topik peristiwa alam di Indonesia dimaksudkan agar siswa mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis serta meningkatkan kepeduliannya terhadap permasalahan yang dihadapi masyarakat saat ini sebagai akibat dari kelalaian dan tindakan manusia yang merusak alam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen, dengan desain penelitian kelompok kontrol pretes-postes. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V Gugus I Kecamatan Sumberjaya, sedangkan sampelnya diambil secara sampling, dan terpilihlah SDN Bongas Wetan IV dan SDN Bongas Wetan III. Instrumen yang digunakan yaitu soal tes kemampuan berpikir kritis, dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model STM dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada materi peristiwa alam di Indonesia di SDN Bongas Wetan III. Dari hasil perhitungan perbedaan rata-rata data pretes dan data postes kelompok eksperimen dengan menggunakan uji U dan menggunakan | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/5277/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/5277 |z Link Metadata | ||