PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE FLASH PADA KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS JENIS-JENIS NAPZA DI SMK PEKERJAAN SOSIAL

• Main Author: Feby Khoerur Rijal Rosyid, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-09-14.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini beranjak dari permasalahan yaitu materi jenis-jenis NAPZA yang bersifat abstrak dan sedikit sulit dipahami perlu penjelasan yang disertai dengan gambar atau video karena tidak dapat memperlihatkan jenis-jenis NAPZA langsung di dalam kelas dan belum tersedianya buku sumber dari mata pelajaan tersebut sehingga peserta didik berpaku pada materi yang disampaikan guru di dalam kelas. Guru sudah menggunakan media pembelajaran dalam menyampaikan materi namun terbatas pada media proyeksi berupa power point yang memuat teks dan gambar yang membuat pembelajaran cenderung saru arah dan monoton. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis Adobe Flash pada kompetensi dasar menganalisis jenis-jenis NAPZA di SMK Pekerjaan Sosial. Metode yang digunakan penelitian ini yaitu Research and Development (R&D) dengan model Planning, Production, dan Evaluation (PPE) yang dikembangkan oleh Richey dan Klein. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dua instrumen penelitian yaitu pedoman wawancara, studi dokumentasi dan format validasi expert judgment. Expert judgment dilakukan oleh empat orang dosen PKK FPTK UPI yang terdiri dari dua orang ahli materi NAPZA dan dua orang ahli media pembelajaran. Hasil validasi yang dilakukan oleh dua ahli materi NAPZA dan dua ahli media pembelajaran dinyatakan "sangat layak" digunakan dengan revisi sesuai saran dan komentar dari validator sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar. This research departs from the problem, namely the material types of drugs that are abstract and a little difficult to explain which needs explanation equipped with pictures or videos because they cannot choose the types of drugs directly in the class and the unavailability of source books from the subjects students stick to the material presented by the teacher in the classroom. The teacher has used learning media in delivering material but it is limited to projection text in the form of power points that contain and images that make learning tend to be oblique and monotonous. This study aims to develop multimedia learning based on Adobe Flash on the basic competencies of analyzing the types of drugs in the Social Work Vocational School. The method used in this research is Research and Development (R&D) with the Planning, Production, and Evaluation (PPE) model developed by Richey and Klein. Data techniques in research using two of the latest research instruments, documentation and expert assessment validation format. The expert assessment was carried out by four PKK FPTK UPI lecturers consisting of two drug material experts and two instructional media experts. The results of the validation carried out by two drug material experts and two instructional media experts were stated "very feasible" to be used with revisions according to the suggestions and comments of the validator so that they could be used as teaching materials.

Item Description

http://repository.upi.edu/53232/7/S_PKK_1605055_Title.pdf
http://repository.upi.edu/53232/2/S_PKK_1605055_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/53232/3/S_PKK_1605055_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/53232/4/S_PKK_1605055_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/53232/5/S_PKK_1605055_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/53232/6/S_PKK_1605055_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/53232/1/S_PKK_1605055_Appendix.pdf