MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI LAMBUNG PANTUL BOLA PADA SISWA KELAS IV SDN CINTAASIH II KEC CILEUNYI KAB BANDUNG

• Main Author: Sudjana, Usman (Author)
• Format: Book
• Published: 2011-06-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/5333/1/s_pgsd_penjas_0904647_title.pdf; http://repository.upi.edu/5333/2/s_pgsd_penjas_0904647_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/5333/3/s_pgsd_penjas_0904647_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/5333/4/s_pgsd_penjas_0904647_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/5333/5/s_pgsd_penjas_0904647_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/5333/6/s_pgsd_penjas_0904647_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/5333/7/s_pgsd_penjas_0904647_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/5333/8/s_pgsd_penjas_0904647_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/5333/9/s_pgsd_penjas_0904647_appendix.pdf
• Keywords: PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang

Berdasarkan temuan di lapangan bahwa kemampuan siswa menguasai keterampilan passing bawah bola voli di kelas IV SDN Cintaasih II Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung belum mencapai tingkat yang diharapkan. Berdasarkan observasi awal diketahui adanya permasalahan, yakni sebagian besar siswa merasa takut melakukan passing bawah bola voli, mereka merasa sakit saat bola voli mengenai tangannya. Hal ini disebabkan oleh metode pembelajaran yang digunakan langsung menerapkan teknik passing bawah bola voli yang sebenarnaya melalui praktik seperti permainan sesungguhnya. Tujuan pembelajaran passing bawah bola voli melalui permainan lambung pantul dalam penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana merancang, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengungkap hambatan-hambatan yang terjadi pada pembelajaran passing bawah bola voli melalui permainan lambung pantul pada siswa kelas IV SDN Cintaasih II Kec Cileunyi Kab. Bandung. Melalui metode penelitian tindakan kelas dengan desain yang digunakan model Kemmis dan Taggart. Dimana terdapat perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi instrument yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi kinerja guru, lembar observasi aktifitas siswa dan hasil keterampilan siswa. Penelitian dimulai dengan pemberian tes awal untuk mendapatkan gambaran awal yang dimiliki siswa. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus, yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Dari tiga siklus yang dilakukan menujukkan bahwa persentase jumlah siswa yang lulus meningkat pada setiap siklusnya. Pada tes awal siswa yang lulus sebanyak 8 orang atau 26 %, pada siklus I meningkat menjadi 14 orang atau 45 % pada siklus II meningkat menjadi 21 orang atau 68 % pada siklus III meningkat mencapai 31 orang atau 100 %. Kesimpulan, strategi pembelajaran lambung pantul bola pada proses belajar mengajar pendidikan jasmani dapat meningkatkan penguasaan keterampilan passing bawah bola voli pada siswa kelas IV SDN Cintaasih II Kec. Cileunyi Kab. Bandung.