PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONVESIONAL DAN TERPADU TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SEKOLAH DASAR
Tidak ada abstraks
Saved in:
Main Author: | Albadi Sinulinga, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2000-02-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR MELALUI PENERAPAN MODEL PENDIDIKAN GERAK DI SEKOLAH DASAR
by: Rima Silviani, -
Published: (2019) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN PROSES KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING
by: Wijaya, Frisma
Published: (2017) -
PERBEDAAN PENGARUH MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE TERHADAP PENINGKATAN GERAK DASAR PASSING BOLABASKET
by: Gema Rizky Nur Ramadhan Putra, -
Published: (2019) -
IMPLEMENTASI PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN GERAK DASAR SEPAKBOLA
by: Alit Nurjaman, -
Published: (2012) -
Perbedaaan Kreativitas pada Siswa Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT)
by: MARFU'AH, JAUHARIATUN
Published: (2007)