PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA PADA MATERI PECAHAN SEDERHANA (Penelitian Eksperimen pada Kelas III SDN 2 Karangkendal dan SDN 1 Pegagan Kidul Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon)
Melalui pembelajaran matematika siswa diharapkan mempunyai kemampuan berpikir dan berinteraksi untuk dapat memecahkan permasalahan yang dialami siswa dalam kehidupan sehari-harinya. Salah satu masalah yang sering ditemukan siswa sekolah dasar (SD) dalam kehidupan sehari-harinya adalah permasalahan y...
Saved in:
Main Author: | Ubaidillah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-06-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penerapan Model Pembelajaran Konseptual Interaktif atau Interaktive Conceptual Instruction (ICI) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa Kelas V SDN I Karangkendal Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon.
by: Royyani
Published: (2013) -
PENGARUH PENDEKATAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN DATA (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas VI di SDN 1 Palimanan Timur dan SDN 1 Pegagan di Kecamatan Palimanan Kabupaten Cirebon)
by: Anggraeni, Lusiana Dwi
Published: (2016) -
Pembelajaran Dasar- Dasar Lompat Jauh Melalui Media Kardus Untuk Meningkatkan Kekuatan Tolakan Pada Siswa Kelas V SDN I Pegagan Lor Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cierbon
by: Sugri
Published: (2011) -
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas IV SDN Corenda dan SDN Nanggerang di Kabupaten Sumedang)
by: Ulya, Iik Faiqotul
Published: (2016) -
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA(Penelitian Kuasi Eksperimen pada Materi Simetri Lipat dan Simetri Putar Siswa Kelas III SD di Kecamatan Kapetakan Kabupaten Cirebon)
by: Salamah, Robiatus
Published: (2019)