PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DAN IRINGAN MUSIK INSTRUMENTAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas V SDN Sukawening Kecamatan Sumedang Utara)

• Main Author: Sugiarta, Ujang (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-06-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/5365/1/s_pgsd_kelas_0903312_title.pdf; http://repository.upi.edu/5365/2/s_pgsd_kelas_0903312_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/5365/3/s_pgsd_kelas_0903312_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/5365/4/s_pgsd_kelas_0903312_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/5365/5/s_pgsd_kelas_0903312_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/5365/6/s_pgsd_kelas_0903312_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/5365/7/s_pgsd_kelas_0903312_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/5365/8/s_pgsd_kelas_0903312_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/5365/9/s_pgsd_kelas_0903312_appendix.pdf
• Keywords: PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang

Dalam rangka meningkatkan hasil belajar siswa, seorang guru dituntut untuk menciptakan suatu media pembelajaran yang dapat merangsang siswa lebih memahami suatu materi pembelajaran. Penulis mengajukan penelitian dengan judul "Pengaruh Penggunaan Media Video dan Iringan Musik Instrumental Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Persebaran Flora dan Fauna di Indonesia". Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sukawening Kecamatan Sumedang Utara dengan mengambil sampel siswa kelas Va dan Vb yang berjumlah 21 siswa pada tiap kelasnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol, peningkatan hasil belajar siswa setelah pembelajaran menggunakan media video dan iringan musik instrumental pada materi persebaran flora dan fauna di Indonesia dan bagaimana perbandingannya dengan pembelajaran konvensional, serta bagaimana respon siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan media video dan iringan musik instrumental. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen kuasi, dimana penentuan kelompoknya dilakukan dengan cara dipasangkan/dijodohkan sesuai karakteristik kecerdasan yang dimiliki oleh siswa. Sedangkan desain penelitian yang digunakan yaitu "Matching pretest-posttest control group design" yang terdiri kelompok eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data terdiri dari tes (pretes dan postes), angket siswa, wawancara, dan observasi kinerja guru dan aktivitas siswa. Proses pembelajaran di kelas eksperimen dan kelas kontrol berjalan dengan baik sesuai dengan tahapan pembelajaran. Hasil penelitian untuk perbedaan dua rata-rata postes menunjukan P-value<α atau 0,0005<0,05, maka H₀ ditolak atau H₁ diterima, sehingga pembelajaran dengan menggunakan media video dan iringan musik intrumental pada materi persebaran flora dan fauna di Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. uji perbedaan dua rata-rata gain diperoleh hasil P-value (Sig.2-tailed)>α atau 0,207>0,050, maka H₀ diterima atau H₁ ditolak, dengan demikian penggunaan media video dan iringan musik instrumental tidak lebih baik secara signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Dari hasil analisis data angket diperoleh rata-rata skor 3,04 dari skor ideal 4 atau sebesar 76% siswa merespon positif terhadap pembelajaran menggunakan media video dan iringan musik instrumental, sedangkan hasil dari wawancara menunjukan sebagian besar siswa merasa senang belajar dengan menggunakan media video dan iringan musik instrumental. Penelitian ini diharapkan menjadi rekomendasi sebagai alternatif media pembelajaran.