EFEKTIVITAS TALFIDZUL HURUF AL-HIJAIYYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA AL-QUR`AN

• Main Author: Maulana, Bayu Yusdian (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-07-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/5368/1/S_ARB_0906264_Title.pdf; http://repository.upi.edu/5368/2/S_ARB_0906264_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/5368/3/S_ARB_0906264_Table%20of%20Content.pdf; http://repository.upi.edu/5368/4/S_ARB_0906264_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/5368/5/S_ARB_0906264_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/5368/6/S_ARB_0906264_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/5368/7/S_ARB_0906264_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/5368/8/S_ARB_0906264_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/5368/9/S_ARB_0906264_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/5368/10/S_ARB_0906264_Appendix.pdf
• Keywords: Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Berdasarkan atas keresahan siswa tentang sulitnya membaca Al-Qur`an dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid serta makhraj hurufnya merupakan awal kemunculan penelitian ini. Ditambah dengan tidak adanya perhatian dari orang tua mereka terhadap ilmu-ilmu Qur`ani, keterbatasan guru-gurunya terhadap ilmu Qur`ani serta guru-gurunya hanya memprioritaskan terhadap kelancaran bacaannya saja tanpa memperhatikan makharijul huruf dan tajwidnya. Penelitian ini bertujuan untuk memecahkan permasalahan tersebut dengan menggunakan talfidzul huruf al-hijaiyyah dalam pembelajaran Al-Qur`an, sebagai alat untuk mempermudah dan melatih siswa dalam membaca Al-Qur`an dan untuk mengetahui efektif atau tidaknya talfidzul huruf al-hijaiyyah dalam meningkatkan kemahiran membaca Al-Qur`an. Dalam pelaksanaannya, peneliti menggunakan metode eksperimen kuasi, yang melibatkan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Peneliti memilih 60 orang siswa di kelas X di Pondok Pesantren Al-Qur`an Al-Falah Nagreg, Kabupaten Bandung menjadi objek penelitian. Jumlah itu terbagi dalam dua kelas, X 1 yang kemudian disebut Kelas Eksperimen dan X 3 disebut Kelas Kontrol , masing-masing jumlahnya 30 orang. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, maka di peroleh kesimpulan sebagai berikut: 1. Pembelajaran Al-Qur`an menggunakan talfidzul huruf al-hijaiyyah menunjukan hasil yang baik dibandingkan dengan tidak menggunakan talfidzul huruf al-hijaiyyah. Terbukti dengan kenaikan rata-rata pada kedua kelompok, pada pretest, kelompok eksperimen memiliki nilai rata-rata 67,2 sementara kelompok kontrol dengan nilai rata-rata 70,7. Pada posttest, kelompok eksperimen memiliki rata-rata 75,4 sementara kelompok kontrol memiliki nilai rata-rata 71,1. 2. Penggunaan talfidzul huruf al-hijaiyyah ini efektif terhadap peningkatan kemahiran membaca Al-Qur`an siswa. Terbukti dari uji hipotesis dengan taraf signifikansi 5 %, nilai t tabel 2,001 dengan nilai t hitung 13,365. Maka Ha= χ¹ ≠χ² maka hipotesis diterima yaitu penggunaan talfidzul huruf al-hijaiyyah efektif terhadap peningkatan kemahiran membaca Al-Qur`an siswa. Based on student anxiety about how hard to read the Al-Qur'an with a good quality and in correct order according to Tajwid along with its makhraj letters are the beginning of this research started. And it's also because there are no concern from their parents towards Qur'ani knowledges, limitation of their teachers towards the Qur'ani knowledges and also, the teachers are always prioritize the fluency in reading the Al-Qur'an without even paying attention to makharijul huruf and its tajwid. This research are intended to solve this problem by using the talfidzul huruf al-hijaiyyah in Al-Qur'an learnings, as a tool to make the students train and understand easier in reading Al-Qur'an to know whether it's effective or not to use the talfidzul huruf al-hijaiyyah in order to increase reading abilities of Al-Qur'an. In its implementation, researcher used the pseudo experiment, which involve 2 classes which is experiment class and control class. Researcher chose 60 students on first year in Pondok Pesantren Al-Qur'an Al-Falah, to be an object of research. Those amount are divided into two classes, X 1 which is next called Experiment Class and X 2 which is called Control Class, each class had 30 people respectively. According to the result from the researcher, it concludes as this : 1. Al-Qur'an Teachimg using the talfidzul huruf al-hijaiyyah showed a good result compared to others that didn't use it. It has been proven with an increase on score of the two groups. on pretest, the Experiment Class had an average score of 67,2 while the Control Class had an average score of 70,7. At the post-test, the Experiment Class had an average score of 75,4 while the Control Class had an average score of 71,1 2. The usage of talfidzul huruf al-hijaiyyah are effective to increase the reading Al-Qur'an abilities of students. It had been proved by the hypothesis test with a significance standard of 5% t score table 2,001 with t calculated 13,365. So, Ha= χ¹ ≠χ² so this hypothesis are accepted which is the usage of talfidzul huruf al-hijaiyyah in order to increase the reading abilities of Al-Qur'an for the students were declared effective.