PENGPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI WAKTU, JARAK DAN KECEPATAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Eksperimen di Kecamatan Susukan Kabupaten Cirebon) PADA MATERI WAKTU, JARAK DAN KECEPATAN DI KELAS V SEKOLAH DASAR
Kemampuan berpikir kreatif merupakan salahsatu kemampuan yang tidak boleh diabaikan. Dalam sisdiknas tercantum tujuan mengenai berpikir kreatif. Hal ini sebagai perhatian yang serius dari semua guru.Karena berpikir kreatif merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh semua orang.Mengingat kemampuan...
Saved in:
Main Author: | Waluya, Usada (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-06-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR (Penelitian Kualitatif Deskriptif dengan Metode Studi Kasus pada Materi Satuan Pengukuran Jarak, Waktu, dan Kecepatan disalah satu Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Cibatu Kabupaten Purwakarta)
by: Lamya, -
Published: (2020) -
PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI JARAK, WAKTU, DAN KECEPATAN (Penelitian Eksperimen terhadap Siswa Kelas V SDN Cipameungpeuk di Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang)
by: Saputri, Vemtyana Indri
Published: (2016) -
PEMANFAATAN PERMAINAN TAMIYA DALAM PEMBELAJARAN WAKTU, JARAK, DAN KECEPATAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN APLIKASI MATEMATIKA: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Lengkong Kecil Kecamatan Lengkong Kota Bandung
by: Selamet Bagja, -
Published: (2008) -
PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN TAMIYA UNTUK MENINGKATKAN EMAHAMAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN WAKTU JARAK DAN KECEPATAN :(Penelitian Tindakan Kelas Pada SiswaTunarungu Kelas V Di SLB Negeri Tamansari Kota Tasikmalaya).
by: Hernawati, Ati
Published: (2015) -
PERBANDINGAN WAKTU MASUK SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR KELAS V
by: Nurfitriani, Anita
Published: (2017)