PENGGUNAAN MEDIA KARTU KWARTET DENGAN MENERAPKAN MODEL STAD (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERANAN TOKOH PERJUANGAN DALAM KEMERDEKAAN RI DI KELAS V SDN GUNUNGGADUNG

• Main Author: Sukmayati, Yulia Ganda (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-06-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Penelitian ini diawali dari adanya masalah pembelajaran IPS di kelas V SDN Gununggadung Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang. Masalah tersebut disebabkan karena pembelajaran IPS dianggap sebagai pembelajaran bersifat hapalan, dan cenderung berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran menghargai peranan tokoh pejuang dalam kemerdekaan RI di kelas V SDN Gununggadung Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang. Berdasarkan hasil pengambilan data awal, siswa yang tuntas pada materi menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam kemerdekaan RI hanya mencapai 19%. Sehingga penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam kemerdekaan RI di Kelas V SDN Gununggadung. Penggunaan media kartu kwartet melalui penerapan model pembelajaran STAD dipilih untuk mengatasi masalah tersebut. Alasannya karena media tersebut dapat memotivasi siswa dan menarik perhatian siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Penerapan model pembelajaraan STAD pada penilitan ini bertujuan agar membantu dalam pelaksanaan media kartu kwartet. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, yang rancangan prosedur penelitiannya mengacu pada Model Spiral Kemmis dan MC. Taggart. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes tertulis, dengan instrumen yang digunakan yaitu pedoman observasi, pedoman wawancara, catatan lapangan, dan soal. Sedangkan untuk validasi data, digunakan teknik member chek, triangulasi, audit trail, dan expert opinion. Berdasarkan pelaksanaan tindakan yang dilakukan sebanyak tiga siklus, secara keseluruhan telah menunjukan adanya peningkatan dari data awal, baik dalam proses maupun hasil belajar. Pada kinerja guru, untuk tahap perencanaan siklus I mencapai 91,6%, siklus II dan III mencapai 100%, pada tahap pelaksanaan, siklus I mencapai 82,2%, siklus II mencapai 95%, dan siklus III mencapai 100%. Pada aktivitas siswa yang diarahkan pada pembelajaran dengan menggunakan media kartu kwartet melalui penerapan model pembelajaran STAD, siklus I mencapai 57,3%, siklus II mencapai 86%, dan siklus III mencapai 93%. Sedangkan untuk hasil belajar, siklus I ketuntasannya mencapai 31%, siklus II mencapai 65%, dan siklus III mencapai 92%. Maka dengan penggunaan media kartu kwartet melalui penerapan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam kemeerdaakn RI di kelas V SDN Gununggadung Kecamatan Sumedang Selatan Kabupaten Sumedang.

Item Description

http://repository.upi.edu/5390/1/s_pgsd_kelas_0902762_title.pdf
http://repository.upi.edu/5390/2/s_pgsd_kelas_0902762_table_of_content.pdf
http://repository.upi.edu/5390/3/s_pgsd_kelas_0902762_chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/5390/4/s_pgsd_kelas_0902762_chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/5390/5/s_pgsd_kelas_0902762_chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/5390/6/s_pgsd_kelas_0902762_chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/5390/7/s_pgsd_kelas_0902762_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/5390/8/s_pgsd_kelas_0902762_bibiliography.pdf
http://repository.upi.edu/5390/9/s_pgsd_kelas_0902762_appendix.pdf