MENINGKATKAN PEMBELAJARAN GERAK DASAR CHEST PASS BOLA BASKET MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN BOLA TANGAN (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Baranangsiang Kecamatan Tanjungsiang Kabupaten Subang)

• Main Author: Aditia, Dikdik (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-01-01.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/5447/1/s_pgsd_penjas_0903259_title.pdf; http://repository.upi.edu/5447/2/s_pgsd_penjas_0903259_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/5447/3/s_pgsd_penjas_0903259_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/5447/4/s_pgsd_penjas_0903259_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/5447/5/s_pgsd_penjas_0903259_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/5447/6/s_pgsd_penjas_0903259_chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/5447/7/s_pgsd_penjas_0903259_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/5447/8/s_pgsd_penjas_0903259_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/5447/9/s_pgsd_penjas_0903259_appendix.pdf
• Keywords: PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilatar belakangi oleh pengalaman peneliti dalam mengajar chest pass bola basket, dimana siswa SD dalam mengikuti pembelajaran kurang antusias dalam pembelajaran bola basket. Atas dasar pembelajaran yang telah dilakukan langsung dan hasilnya perlu ditingkatkan dengan variasi lain dalam pembelajaran. Meningkatkan chest pass bola basket tidak harus melalui permainan bola basket yang sebenarnya, tetapi bisa melalui modifikasi permainan lain yang dapat merangsang minat siswa untuk melakukan pembelajaran gerak dasar chest pass bola basket. Tujuan pembelajaran gerak dasar chest pass bola basket melalui modifikasi permainan bola tangan adalah agar siswa mempunyai motivasi yang tinggi dalam mengikuti pembelajaran gerak dasar chest pass bola basket. Berdasarkan hasil observasi awal diketahui dari 20 siswa, hanya 2 siswa yang sudah mampu melakukan chest pass bola basket dengan baik dan sebanyak 18 siswa belum mampu melakukan chest pass bola basket dengan baik. Untuk pengumpulan data yang diperlukan digunakan prosedur pengumpulan data dengan teknik wawancara, observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan tes praktek chest pass bola basket. Selanjutnya data yang terkumpul diolah, dianalisis sehingga dapat menggambarkan hasil penelitian. Berdasarkan hasil observasi pada tahap perencanaan pembelajaran dari data awal yang hanya 48% meningkat pada siklus I menjadi 59,5%, siklus II, 73%, dan siklus III 96,75%. Tahap pelaksanaan pembelajaraan dari data awal 46,25% meningkat pada siklus I menjadi 65%, siklus II 76%, dan siklus III 98%. Untuk aktivitas siswa dari data awal 10% meningkat pada siklus I menjadi 30%, siklus II 65%, dan siklius III 85%. Sedangkan hasil belajar siswa dari data awal 10% meningkat pada siklus I menjadi 20%, siklus II menjadi 55%, dan siklus III menjadi 90%. Hasil tersebut mencapai target yang telah ditentukan sebelumnya yaitu sebanyak 85% dari jumlah keseluruhan siswa. Kesimpulan dari tahap perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran gerak dasar chest pass bola basket melalui modifikasi bola tangan meningkat dari siklus ke siklus.