PENERAPAN MODEL PAIKEM DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS RITMIK DI KELAS IV SDN MANDALAHERANG II KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG
Berdasarkan observasi di lapangan, hasil tes praktek pembelajaran aktivitas ritmik di kelas IV SDN Mandalaherang II masih kurang maksimal. Berdasarkan hasil observasi awal diketahui dari 25 orang siswa, hanya 2 orang siswa (8%) yang sudah memenuhi criteria ketentuan minimal dan sebanyak 23 orang sis...
Saved in:
Main Author: | Pratama, Afyuda Arie (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-01-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENINGKATKAN GERAK DASAR LARI JARAK PENDEK 40 METER MELALUI METODE BERMAIN DENGAN MEDIA STIK BERWARNA PADA SISWA KELAS V SDN MANDALAHERANG 2 KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Mandalaherang 2 Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang)
by: Hamzah, Nizar Haris
Published: (2019) -
PENERAPAN METODE TOPLES BERBANTUAN PERMAINAN CERITA BERANTAI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN (Penelitian Tindakan Kelas terhadap Siswa Kelas IV di SDN Mandalaherang II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang)
by: Nufus, Khaerani Haerun
Published: (2017) -
PENERAPAN PERMAINAN KABAR (KATA DAN GAMBAR) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS DONGENG DI KELAS III SDN MANDALAHERANG III KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG
by: Pratiwi, Hera Rahayu
Published: (2016) -
MENINGKATKAN KELINCAHAN DALAMKEBUGARANJASMANI MELALUI PERMAINAN AMBIL BENDERA DAN MODELTEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Mandalaherang II Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang)
by: Alvindo, Felanita
Published: (2013) -
PENERAPAN METODE OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DAN LITERASI SAINS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Hayati Berdasarkan Kondisi Setempat di Kelas IV SDN Mandalaherang II, Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang)
by: Wawahidah, Halimatu
Published: (2019)