RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENIGKATKAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Dalam sebuah pembelajaran, partisipasi siswa dalam kegiatan belajar diharapkan mampu membuat sebuah hasil belajar yang ideal. Upaya peningkatan partisipasi belajar dapat diterapkan pada semua mata pelajaran, tidak terkecuali dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Rancangan pembelajaran...
Saved in:
Main Author: | Marwah Abdallah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN THINK PAIR AND SHARE ( TPS )
by: Widiyanti Widiyanti, et al.
Published: (2009) -
KONTRIBUSI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
by: Nurhadifah Amaliyah, et al.
Published: (2019) -
PENERAPAN TEKNIK TPS (THINK, PAIR, AND SHARE) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
by: Muamar, Dadan Agung
Published: (2014) -
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Vina Nurkarimah, -
Published: (2020) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR
by: Alhadiq, Muhamad Furqon
Published: (2015)