MENINGKATKAN PROSES PEMBELAJARAN GERAK DASAR BACKHAND DRIVE DALAM PERMAINAN TENIS MEJA MELALUI MEDIA DINDING DI KELAS VI SDN I BANJARSARI
Penelitian ini dilatarbelakangi darihasiltespraktekgerakdasarbackhand drive di kelas VI SDN I Banjarsarimasihkurangmaksimal. Salah satucara yang digunakan untukmeningkatkanhasilbelajarsiswadalampembelajarangerakdasarbackhand driveadalahmelaluimedia dinding. Rumusan masalah dalam penelitian ini adala...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-06-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi darihasiltespraktekgerakdasarbackhand drive di kelas VI SDN I Banjarsarimasihkurangmaksimal. Salah satucara yang digunakan untukmeningkatkanhasilbelajarsiswadalampembelajarangerakdasarbackhand driveadalahmelaluimedia dinding. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, aktivitas siswa dan hasil belajar terhadap pembelajaran backhand drive melalui media dinding. Tujuanpenelitianiniadalahuntukmeningkatkangerakdasarbackhand drive di kelas VI SDN I BanjarsariKecamatanBanjarsariKabupatenCiamis.Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiantindakankelas.Prosedurpelaksanaannyamengacupada model KemmisdanMc Taggart yang terdiridariempatlangkahpadasetiapsiklusnya, yaituperencanaan, pelaksanaan, analisisataupengamatandanrefleksi..Instrument yang digunakanyaitulembarobservasiperencanaanpembelajaran, kinerja guru.Bersdasarkanhasilpelaksanaantindakan yang dilakukansebanyaktigasiklus, perencanaanpembelajaran, pelaksanaankinerja guru, aktivitassiswadanteshasilbelajarsiswadalampembelajarangerakdasarbackhand drivepadasetiapsiklusnyamengalamipeningkatan. Perencanaanpembelajaranpadasiklus I mencapai75%, padasiklus II meningkatmenjadi 85%, dansiklus III meningkatmenjadi96% dengan target yang ditentukan90%. Pelaksanaankinerja guru padasiklus I mencapai74%, padasiklus II meningkatmenjadi88%, siklus III meningkatmenjadi96% dengan target yang ditentukan90%. Aktivitassiswapadasiklus I mencapai42% darijumlahkeseluruhansiswa, padasiklus II meningkatmenjadi 67% darijumlahkeselurhansiswadanpadasiklus III meningkatmenjadi 100% darijumlahkeseluruhansiswa. Hasiltesbelajargerakdasarbackhand drivepadasiklus I mencapai 11siswaatau 46% yang tuntas, siklus II meningkatmenjadi17 siswa |
---|---|
Item Description: | http://repository.upi.edu/5503/1/s_pgsd_penjas_0903231_tittle.pdf http://repository.upi.edu/5503/2/s_pgsd_penjas_0903231_table_of_content.pdf http://repository.upi.edu/5503/3/s_pgsd_penjas_0903231_chapter1.pdf http://repository.upi.edu/5503/4/s_pgsd_penjas_0903231_chapter2.pdf http://repository.upi.edu/5503/5/s_pgsd_penjas_0903231_chapter3.pdf http://repository.upi.edu/5503/6/s_pgsd_penjas_0903231_chapter4.pdf http://repository.upi.edu/5503/7/s_pgsd_penjas_0903231_chapter5.pdf http://repository.upi.edu/5503/8/s_pgsd_penjas_0903231_bibliography.pdf http://repository.upi.edu/5503/9/s_pgsd_penjas_0903231_appendix.pdf |