MENGGALI NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL PENCAK SILAT DI PADEPOKAN BUDI-DAYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS
Kearifan lokal merupakan warisan budaya daerah setempat yang telah ada sejak dulu dan sudah teruji kemampuannya untuk tetap bertahan hingga saat ini. Di dalam pembelajaran, kearifan lokal dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran berbasis nilai. Mata pelajaran IPS memiliki tujuan untuk menjadikan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2020-10-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kearifan lokal merupakan warisan budaya daerah setempat yang telah ada sejak dulu dan sudah teruji kemampuannya untuk tetap bertahan hingga saat ini. Di dalam pembelajaran, kearifan lokal dapat dijadikan sebagai sumber pembelajaran berbasis nilai. Mata pelajaran IPS memiliki tujuan untuk menjadikan siswa sebagai warga Negara yang baik yang sesuai dengan ciri ciri pendidikan berbasis nilai. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana padepokan Budi-Daya mempraktikan nilai nilai kearifan lokal, (2) mengidentifikasi nilai nilai kearifan lokal pencak silat di padepokan Budi-Daya yang dapat dikembangkan sebagai sumber belajar IPS, dan (3) menganalisis bagaimana memanfaatkan nilai nilai kearifan lokal pencak silat di padepokan Budi-Daya sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif naratif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) dalam mempraktikan nilai nilai kearifan lokal, padepokan Budi-Baya mempraktikannya secara langsung dalam masyrakat dengan menunjukan jati diri yang baik dan tutur bahasa yang sopan serta selalu mengadakan acara acara yang berkaitan dengan nilai nilai kearifan lokal tersebut.(2) nilai nilai kearifan lokal yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran IPS ialah nilai religious, nilai gotong royong, dan nilai estetika, (3) nilai nilai kearifan lokal pencak silat dapat dimanfaatkan sebagai sumber pembalajaran IPS karena mengandung unsur sebagai sumber belajar yaitu pesan, orang, bahan, alat, prosedur, lingkungan, dan pengelolaan. Kata Kunci: Kearifan lokal, Sumber belajar, pembelajaran IPS. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/55495/1/S_PSIPS_1602513_Title.pdf http://repository.upi.edu/55495/2/S_PSIPS_1602513_Chapter%201.pdf http://repository.upi.edu/55495/3/S_PSIPS_1602513_Chapter%202.pdf http://repository.upi.edu/55495/5/S_PSIPS_1602513_Chapter%203.pdf http://repository.upi.edu/55495/7/S-PSIPS_1602513_%20Chapter%204.pdf http://repository.upi.edu/55495/4/S_PSIPS_1602513_Chapter%205.pdf http://repository.upi.edu/55495/6/S_PSIPS_1602513_Appendix.pdf |