PENGARUH PERSEPSI TENTANG INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SUMEDANG

• Main Author: Muhamad Ridho Bagja Nugraha, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-08-19.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/55715/1/S_TA_1600492_Title.pdf; http://repository.upi.edu/55715/2/S_TA_1600492_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/55715/3/S_TA_1600492_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/55715/4/S_TA_1600492_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/55715/5/S_TA_1600492_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/55715/6/S_TA_1600492_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/55715/7/S_TA_1600492_Apendix.pdf
• Keywords: L Education (General); TH Building construction

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan antara informasi dunia kerja yang telah difasilitasi oleh SMKN 1 Sumedang melalui berbagai format sejak kelas X yang dapat diakses dengan mudah oleh siswa melalui bidang kesiswaan, dengan kesiapan kerja siswa yang tergolong rendah dikarenakan masih ada siswa dari setiap jurusan yang belum memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh persepsi tentang informasi dunia kerja terhadap kesiapan kerja siswa setelah lulus dari sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis penelitian korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan convinience sampling atau accidental sampling pada 63 orang siswa tahun ajaran 2019/2020 dari tiap program studi SMKN 1 Sumedang. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Persepsi tentang informasi dunia kerja siswa tergolong dalam kategori sangat baik, hal ini dapat ditunjukan dengan kaya nya siswa dengan informasi dunia kerja dari berbagai sumber, sekolah juga sudah memfasilitasi informasi dunia kerja siswa dengan sangat baik. (2) Kesiapan kerja siswa tergolong dalam kategori sangat tinggi ditunjukan oleh terpenuhinya kesiapan mental, fisik, sosial, serta kompetensi yang diperlukan untuk memasuki dunia kerja. Siswa juga memiliki cita - cita dan motif yang tinggi untuk bekerja. (3) Persepsi tentang informasi dunia kerja berpengaruh kuat terhadap variabel kesiapan kerja siswa. (4) Persepsi tentang informasi dunia kerja berimplikasi terhadap kesiapan kerja siswa, dimana siswa akan lebih siap bekerja jika memperkaya informasi tentang dunia kerja. Kata Kunci: Persepsi, informasi dunia kerja, kesiapan kerja siswa Abstract: The unemployment rate for vocational high school graduates is very high. Initial observations show that not all of the Vocational high school graduates have the readiness and skills to enter the working world. It is also shown that Vocational high school students still have difficulty in determining the choice to pursue a career in the future. This study aims to determine the influence of students' perceptions of working world information on student work-readiness. A correlational quantitative approach was conducted in this study, utilizing questionnaires and documentation as data collection tools. The population in this study were x grade students of 1st public vocational high school of Sumedang in the 2019/2020 academic year. Involving 63 representative students from all study programs at 1st Public Vocational High School of Sumedang (SMKN 1 Sumedang), the sampling technique used was convenience sampling. The data analysis used in this study was a simple linear regression analysis. The result shows both students' perception of working world information and students' work-readiness is in the excellent category. The Perception of the working-world has a high impact on work-readiness among the students. Thus, vocational high school students should enrich themselves with various information about the working-world from trusted sources in order to conceive better work-readiness after graduation. Keyword: Perception, Working World Information, Student Work Readiness.