KONTRIBUSI PEMBELAJARAN PKN BERBASIS VCT DALAM MENINGKATKAN EMOTIONAL QUOTIENT PESERTA DIDIK
Pembelajaran PKn merupakan pembelajaran yang berusaha memanusiakan manusia (Humanis) dari kehidupanya untuk mempunyai karakter yang di harapkan oleh bangsa sehingga dapat membentuk Emotional Quotient, maka di perlukan model pembelajaran yang tepat salah satunya adalah denggan model pembelajaran VCT....
Saved in:
Main Author: | Pratama, Yoga Adi (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-10-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ADVERSITY QUOTIENT PADA PESERTA DIDIK
by: Ghina Fauziah, -
Published: (2017) -
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PKn BERBASIS ETNOPEDAGOGIK DENGAN PENDEKATAN MUTUAL ADAPTIVE
by: Pratama, Yoga Adi
Published: (2016) -
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN VCT UNTUK MENINGKATKAN NILAI EMPATI PADA SISWA DALAM MATA PELAJARAN PKN
by: Kartini, Dedeh
Published: (2013) -
PENERAPAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DALAM PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEWARGANEGARAAN PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII-D SMP Kartika XIX-2 Bandung)
by: Irma Ruby Ardelia, -
Published: (2019) -
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKn : Studi Deskriptif Penggunaan Model VCT di SMA Negeri I Ciwidey
by: Fegiano Wulung Alami, -
Published: (2009)