MODEL KONSELING BERORIENTASI PENGALAMAN MELALUI PERMAINAN DI ALAM TERBUKA : Riset Pengembangan model Konseling Untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa

• Main Author: Sulaiman Samad, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2007-07-18.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/56186/1/D_BK_049724_table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/56186/2/D_BK_049724_chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/56186/3/D_BK_049724_chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/56186/4/D_BK_049724_chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/56186/5/D_BK_049724_chapter4a.pdf; http://repository.upi.edu/56186/6/D_BK_049724_chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/56186/7/D_BK_049724_bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/56186/8/D_BK_049724_appendixa.pdf
• Keywords: L Education (General)

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model konseling berorientasi pengalaman melalui permainan di alam terbuka untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Berdasarkan tujuan tersebut, maka pendekatan penelitian yang tepat diterapkan adalah penelitian dan pengembangan {research and development) yang mengikuti siklus pengembangan dari Borg & Gali (1989). Penelitian ini mengikuti tiga tahap pengembangan, yaitu: studi pendahuluan, pengembangan/validasi model, dan uji efektivitas model. Pada studi pendahuluan, dilakukan kajian literatur dan asesmen kebutuhan tentang konseling dalam upaya menyusun model hipotetik. Model hipotetik yang dihasilkan, kemudian dikembangkan melalui validasi isi/konstruk oleh ahli konseling dan validasi empirik/praksis oleh konselor sekolah dalam rangka merevisi model hipotetik menjadi model operasional. Revisi model operasional menjadi model teruji yang direkomendasikan dilakukan berdasarkan hasil uji efektivitas model. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik kuesioner, pengamatan, dan wawancara. Sedangkan teknik analisis data penelitian menggunakan teknik deskriptif dan uji perbedaan dua rerata melalui uji-t (t-test).Penelitian dan pengembangan yang dilakukan menghasilkan sebuah model konseling berorientasi pengalaman melalui permainan di alam terbuka. Model konseling ini teruji memiliki kelayakan isi/konstruk dan kelayakan praksis/ operasional serta efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Hasil penelitian tersebut merekomendasikan pentingnya model konseling berorientasi pengalaman melalui permainan di alam terbuka dilaksanakan di sekolah.