IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS MEDIA AUDIO VIUSAL DALAM MATA PELAJARAN IPS (Studi deskriftif kelas 7 SMP Pasundan 4 Bandung)

• Main Author: Noti Indah Suprapti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2020-08-31.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/56277/1/S_PIPS_1602242_Tittle.pdf; http://repository.upi.edu/56277/2/S_PIPS_1602242_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/56277/3/S_PIPS_1602242_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/56277/4/S_PIPS_1602242_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/56277/5/S_PIPS_1602242_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/56277/6/S_PIPS_1602242_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/56277/7/S_PIPS_1602242_Appendix.pdf
• Keywords: H Social Sciences (General); L Education (General); LB1603 Secondary Education. High schools; N Visual arts (General) For photography, see TR

Penelitian ini di latar belakangi dengan adanya pandemic covid-19 yang menyebabkan adanya penerapan pembelajaran jarak jauh di setiap jenjang pendidikan di Indonesia. Pembelajaran jarak jauh dalam mata pelajaran IPS merupakan inovasi baru dalam proses pembelajaran yang selama ini bersifat konvensional atau tatap muka kini berubah menjadi pembelajaran bermedia. Pembelajaran jarak jauh mata pelajaran IPS akan efektif dengan penggunaan media pembelajaran yang inovatif, kreatif dan menarik. Oleh karena itu,sangat diperlukan pengemabangan media dalam pembelajaran jarak jauh mata pelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi pembelajaran jarak jauh berbasis media audio visual dalam mata pelajaran IPS kelas 7 SMP Pasundan 4 Bandung. Inti dari penggunaan media dalam pembelajaran jarak jauh berfungsi sebagai alat untuk menyampaikan materi dari pendidik kepada peserta didik dan dapat memudahkan peserta didik untuk memahami materi pembelajaran. Metode yang digunakan untuk meneliti fenomena tersebut adalah melalui metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Langkah-langkah dalam pengambilan data meliputi observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan mengolah data kualitatif yang diungkapkan dalam bentuk kata-kata. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa dengan adanya pelaksanaan pembelajaran jarak jauh dalam mata pelajaran IPS dapat membuat pendidik lebih kreatif dan inovatif dalam menembangkan media untuk menyampaikan materi. Dalam implementasi pembelajaran jarak jauh berbasis media audio visual memang terlihat masih banyak mempunyai kekurangan dan kendala, seperti belum tersedinya fasiltas sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan pembelajaran jarak jauh.