BIMBINGAN PERKEMBANGAN PERILAKU ADAPTIF SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANGPAATKAN PERMAINAN TERAPEUTIK DALAM PEMBELAJARAN : Penilitian Tindakan Kolaboratif dalam Program Pembelajaran Individual Bermuatan Bimbingan Untuk Siswa Tunagrahita Di SLB-C sukapura Dan SLB-C Plus Asih Manunggal Tingkat Dasar Kelas Rendah di Kota Bandung
Penelitian ini merupakan suatu upaya untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi guru PLB di SLB-C dalam memberikan layanan bimbingan yang diintegrasikan kedalam pembelajaran individual siswa tunagrahita dengan memanfaatkan permainan terapeutik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kolaborat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2004-06-01.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_56311 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Bandi Delfhie, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a BIMBINGAN PERKEMBANGAN PERILAKU ADAPTIF SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANGPAATKAN PERMAINAN TERAPEUTIK DALAM PEMBELAJARAN : Penilitian Tindakan Kolaboratif dalam Program Pembelajaran Individual Bermuatan Bimbingan Untuk Siswa Tunagrahita Di SLB-C sukapura Dan SLB-C Plus Asih Manunggal Tingkat Dasar Kelas Rendah di Kota Bandung |
| 260 | |c 2004-06-01. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/1/D_BK_989814_table_of_content.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/2/D_BK_989814_chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/3/D_BK_989814_chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/4/D_BK_989814_chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/5/D_BK_989814_chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/6/D_BK_989814_chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/7/D_BK_989814_bibliography.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/56311/8/D_BK_989814_appendix.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini merupakan suatu upaya untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi guru PLB di SLB-C dalam memberikan layanan bimbingan yang diintegrasikan kedalam pembelajaran individual siswa tunagrahita dengan memanfaatkan permainan terapeutik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kolaboratif antara guru kelas selaku pelaku tindakan, guru lain sebagai pengamat, promovendus, dan 14 siswa tunagrahita yang mempunyai masalah dalam perilaku adaptif. Pengumpulan data kuantitatif menggunakan instrumen PAC, "Recording Sheet for Rate Data", dan grafik A-B-A Design, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui: observasi kelas, jurnal harian, dan daftar cek kemampuan guru dalam kegiatan belajar-mengajar dengan "Flanders' Inter-Action Categories (FIAC)'\ dibantu dengan perekaman melalui VCD. Analisis data terhadap hasil instrumen PAC menunjukkan adanya perkembangan yang positif, begitu pula terhadap visual grafik A-B-A menunjukkan kecenderungan stabilitas perkembangan yang positif, sehingga hasil penelitian tindakan kolaboratif ini menunjukkan bahwa permainan terapeutik mempunyai pengaruh signifikan sebagai media bimbingan dalam pembelajaran, terhadap perkembangan perilaku siswa tunagrahita khususnya untuk mereka yang mempunyai perilaku emosional, | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/56311/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/56311 |z Link Metadata | ||