STRATEGI MODIFIKASI KONGNITIF UNTUK MENGEMBANGKAN PENILAIAN KOGNITIF SISWA TERHADAP TUGAS PELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CORMIER DAN CORMIER : Studi Eksperimental Dengan Siswa Kelas 1 SMU Korpri Ikip Bandung
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan penilaian kognitif siswa terhadap tugas-tugas pelajaran dengan menggunakan strategi modifikasi kognitif. Mengembangkan penilaian kognitif siswa terhadap tugas-tugas pelajaran adalah amat penting, karena, turun naiknya hasil belajar siswa disebabkan ol...
Saved in:
Main Author: | I Ketut Dharsana, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
1997-03-03.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KONTRIBUSI PEMAHAMAN BAHASA TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI NOVEL PADA SEBUAH KAPAL KARYA NY DINI OLEH SISWA SMU KORPRI IKIP BANDUNG : Studi Deskriptif- Analitis Terhadap Kemampuan Siswa Kelas II SMU Korpri IKIP Bandung Th Ajaran 1999/2000
by: Ismawirna, -
Published: (2000) -
STRATEGI PEMBINAAN DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH : Studi Kasus Di SMU KORPRI IMP Bandung
by: Radiana, Usman
Published: (2013) -
PERILAKU BELAJAR SISWA SMU DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING : Studi Deskriptif pada Siswa Sekolah Menengah Umum Yayasan KORPRI UPI Angkatan 1997/1998
by: Amiruzzahri Amin, -
Published: (2000) -
KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DAN BEKERJASAMA ILMIAH SISWA SMU PADA KEGIATAN PRAKTIKUM DENGAN MODEL PEMBAGIAN TUGAS : MODEL WHEATER DAN DUNLEAVY TIPE 2
by: Lukman Nulhakim, -
Published: (2004) -
HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MENGERJAKAN TUGAS-TUGAS SEKOLAH
by: Rani Febriany, et al.
Published: (2013)