PERBEDAAN KEEFEKTIFAN PENERAPAN METODE MIND MAPPING DAN METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KEGIATAN POKOK EKONOMI : Studi Quasi Eksperiment Pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VII SMP Sekolah Laboratorium Percontohan UPI
Penelitian ini didasarkan pada permasalahan siswa masih kesulitan dalam memahami konsep IPS tentang kegiatan pokok ekonomi sehingga berpengaruh pada hasil belajar yang dicapainya. Untuk mengatasi hal tersebut, dilakukan penelitian dengan menggunakan metode Mind Mapping dan metode Course Review Horay...
Saved in:
Main Author: | Permatasai, Melly Agustina (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-08-21.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA
by: Risma Astri Sejati, -
Published: (2012) -
KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY DIBANDING SNOWBALL THROWING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN PECAHAN KELAS VII SEMESTER GANJIL DI SMP NEGERI 2 KARTASURA
by: SUBIARTI , SUBIARTI
Published: (2010) -
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERKALIAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE COURSE REVIEW HORAY
by: Widaningsih, Wiwin
Published: (2014) -
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS: Quasi-Experiment di Kelas VIII SMP Negeri 40 Bandung
by: Syafrana, Melinda Putri Dwi
Published: (2017) -
PENERAPAN METODE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Nova Khikmah Rizki Yani, -
Published: (2018)