PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PECAHAN BERBASIS LEARNING TRAJECTORY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR
Peneltian ini dilaksanakan berdasarkan hasil studi pendahuluan sebelumnya yang dilakukan oleh penulis kepada siswa kelas V SDN 1 Lembang. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan kepada 25 orang siswa, penulis menemukan fakta bahwa sebagian besar siswa disana belum memahami konsep pecahan. Sehingga penu...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2020-08-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_57273 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Alpan Akhbani, - |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PECAHAN BERBASIS LEARNING TRAJECTORY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SEKOLAH DASAR |
| 260 | |c 2020-08-26. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/1/S_PGSD_1607238_title.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/2/S_PGSD_1607238_Chapter1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/3/S_PGSD_1607238_Chapter2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/4/S_PGSD_1607238_Chapter3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/6/S_PGSD_1607238_Chapter4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/5/S_PGSD_1607238_Chapter5.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/57273/7/S_PGSD_1607238_lampiran.pdf | ||
| 520 | |a Peneltian ini dilaksanakan berdasarkan hasil studi pendahuluan sebelumnya yang dilakukan oleh penulis kepada siswa kelas V SDN 1 Lembang. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan kepada 25 orang siswa, penulis menemukan fakta bahwa sebagian besar siswa disana belum memahami konsep pecahan. Sehingga penulis berinisiatif melakukan sebuah penelitian yang bertujuan mengembangkan bahan ajar pecahan untuk memfasilitasi siswa dalam memahami konsep pecahan. Bahan ajar yang dikembangkan berpatokan pada learning trajectory siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan menggunakan metode Desain and Development dengan prosedur penelitian dari Peffers dkk, yaitu (1) Identify The Problem, (2) Describe The Objectives, (3) Design and Develop The Artifact, (4) Test The Artifact, (5) Evaluate Testing Result, (6) Communication The Testing Result. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Lembang. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen angket validasi ahli, instrumen angket penilaian siswa, dan worklog perancangan bahan ajar. Pengolahan data dilakukan menggunakan dua teknik, yaitu: (1) skala likert, dan (2) deskripsi worklog. Hasil validasi kepada ahli bahan ajar mendapatkan skor 84,72% (sangat layak), ahli materi mendapatkan skor 94,69 % (sangat layak), dan penilaian dari 5 orang siswa mendapatkan skor 91,87 % (sangat layak). Dengan begitu, bahan ajar pecahan hasil penelitian ini dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Kata kunci : Bahan Ajar, Learning Trajectory, Pemahaman Konsep | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a L Education (General) | ||
| 690 | |a LB1603 Secondary Education. High schools | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/57273/ | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/57273 |z Link Metadata | ||