PENGARUH INTENSITAS KETERLIBATAN SISWA DALAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SMP
Penelitian ini berjudul Pengaruh Intensitas Keterlibatan Siswa dalam Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman, memiliki tujuan untuk mencari ada atau tidaknya pengaruh keaktifan ataupun korelasi antara Intensitas siswa dalam kegiatan GLS terhadap kemampuan membaca pemahaman seti...
Saved in:
Main Author: | Nisrina Dauty, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-08-27.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH: Studi Evaluasi tentang Gerakan Literasi Sekolah di SMPN 2 Tarogong Kidul
by: Istiqomah, Hanafiati Nur
Published: (2017) -
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION (CIRC) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN BERBASIS GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA SISWA KELAS V SDN KARAPYAK 1 SUMEDANG
by: Maryani,, Nunung
Published: (2020) -
PENGEMBANGAN PROGRAM LITERASI KOMPREHENSIF BERBASIS LITERASI INTEGRAL UNTUK PENGUATAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMP KOTA CIMAHI
by: Rina Heryani, -
Published: (2020) -
Pengembangan Kecerdasan Kewargaan Melalui Gerakan Literasi Sekolah
by: Khairunnisa Azhari, -
Published: (2022) -
Keterlibatan Ibu Dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Anak Berkebutuhan Khusus
by: Putra, Wisnu Wijaya, et al.
Published: (2018)