PENGEMBANGAN MODEL P-IKADKA BERBASIS REPRESENTASI DIRI TOKOH CERITA PADA PEMBELAJARAN APRESIASI SASTRA SEBAGAI AFIRMASI LITERASI DIRI SISWA SD
ABSTRAK Kemajuan sains dan teknologi tidak menjadikan anak-anak lebih siap menghadapi hidup. HBSC (aliansi peneliti internasional yang berkolaborasi dalam survei lintas nasional terhadap siswa sekolah) menunjukkan berbagai fenomena masalah ihwal diri anak-anak tersebut. Namun, penelitian yang mengup...
Saved in:
Main Author: | Seni Apriliya, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2020-12-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN PERENCANAAN PBI BERMUATAN LITERASI EMOSI BERBASIS MODEL P-IKADKA DI SEKOLAH DASAR
by: Ani Hanipah, -
Published: (2023) -
PENERAPAN MODEL P-IKADKA TERHADAP PENINGKATAN LITERASI EMOSI PESERTA DIDIK PADA PBI SD (Penelitian Quasi Eksperimental di kelas IV-A & IV-B SD Negeri 1 Nagarawangi Kecamatan Cihideung Kota Tasikmalaya)
by: Dinda Dwi Laila Ismi, -
Published: (2023) -
PENINGKATAN APRESIASI SASTRA ANAK DALAM PEMBELAJARAN CERITA DENGAN MODEL DEBAT BERBASIS KARAKTER
by: Tahar, Herliza
Published: (2014) -
DAMPAK PROSES ADAPTASI MAHASISWA AFIRMASI TERHADAP INTERAKSI SOSIAL : Studi Kasus Pada Mahasiswa Program Afirmasi Dikti Asal Papua Di Universitas Pendidikan Indonesia
by: Wanti Dwi Wahyuni, -
Published: (2019) -
EFEKTIVITAS PENDEKATAN INTEGRATIF INTRASTUDI MMAS (MEMBACA, MENULIS, DAN APRESIASI SASTRA) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK
by: Nenty Erawati, -
Published: (2008)