PEMBELAJARAN OLAHRAGA RENANG UNTUK MENGURANGI RASA TAKUT TERHADAP AIR BAGI ANAK TUNAGRAHITA
ABSTRAK Penelitian di latarbelakangi oleh adanya siswa tunagrahita yang merasa takut terhadap air. Maka dari itu, sekolah melaksanakan pembelajaran olahraga renang untuk meningkatkan rasa percaya diri pada siswa. Diharapkan dengan kegiatan ini dapat merubah perilaku siswa menjadi lebih baik. Tujuan...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2020-12-29.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | ABSTRAK Penelitian di latarbelakangi oleh adanya siswa tunagrahita yang merasa takut terhadap air. Maka dari itu, sekolah melaksanakan pembelajaran olahraga renang untuk meningkatkan rasa percaya diri pada siswa. Diharapkan dengan kegiatan ini dapat merubah perilaku siswa menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran olahraga renang untuk mengurangi rasa takut siswa tunagrahita terhadap air maka peneliti menjadikan olahraga renang sebagai topik dalam penelitian. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode survey. Data penelitian diperoleh melalui angket yang diberikan kepada responden dengan menggunakan teknik sampling jenuh dikarenakan jumlah responden relatif kecil yaitu kurang dari 30 orang. Uji validitas dalam penelitian ini dilakukan dengan dua cara yaitu menurut pendapat para ahli dan menggunakan rumus product moment dengan r hit > r tab (0,352) terdapat 13 butir soal valid. Kemudian uji reliabilitas menggunakan rumus alpha Cronbach dengan hasil reliabilitas sebesar (0,793). Hasil analisis data dilakukan dengan statistic deskriptif. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa respon orang tua terhadap pertanyaan penelitian dapat diterima (positif) dengan presentase sebesar (68%). Akan tetapi ada beberapa hambatan yang terjadi yaitu perilaku takut siswa yang ditunjukkan selama proses pembelajaran. Namun karena upaya siswa serta solusi dari guru hambatan tersebut dapat teratasi dengan cara melaksanakan pengenalan air sehingga keberanian siswa dapat terbentuk. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran olahraga renang yang dilaksanakan berjalan dengan baik. Kata kunci: Pembelajaran Olahraga Renang, Rasa Takut, Anak Tunagrahita. ABSTRACT The background research is that there are mentally retarded students who feel afraid of water. Therefore, schools carry out learning swimming sports to increase self-confidence in students. It is hoped that this activity can change student behavior for the better. The purpose of this study was to determine the implementation of learning swimming sports to reduce the fear of mentally retarded students towards water, the researchers made swimming as a topic of research. This research is a descriptive study using a survey method. The research data was obtained through a questionnaire given to respondents using a saturated sampling technique because the number of respondents was relatively small, namely less than 30 people.The validity test in this study was carried out in two ways, namely according to the opinion of experts and using the product moment formula with r hit> r tab (0.352) there are 13 valid items. Then the reliability test used the Cronbach alpha formula with the reliability results of (0.793). The results of data analysis were performed using descriptive statistics. The results obtained indicate that the response of parents to the research questions is acceptable (positive) with a percentage of (68%). However, there are several obstacles that occur, namely the fearful behavior of students shown during the learning process. However, due to the students 'efforts and the teacher's solutions, these obstacles can be overcome by implementing the introduction of water so that students' courage can be formed. It can be concluded that learning swimming sports which is implemented goes well. Keywords: Learning Swimming Sports, Fear, Mentally Retarded Children. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/58183/1/S_PKH_1607825_Title.pdf http://repository.upi.edu/58183/2/S_PKH_1607825_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/58183/3/S_PKH_1607825_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/58183/4/S_PKH_1607825_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/58183/5/S_PKH_1607825_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/58183/6/S_PKH_1607825_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/58183/7/S_PKH_1607825_Appendix.pdf |