PENINGKATAN PERILAKU HIJAU MELALUI PEDAGOGI KREATIF Penelitian Tindakan Kelas Dalam Materi Pemanfaatan Sumber Daya Energi di Kelas III SD Binekas

• Main Author: Iyus Nurbaeti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2021-01-05.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Abstrak. Perilaku hijau merupakan kumpulan perilaku dan tindakan yang mencerminkan sikap peduli terhadap lingkungan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan perilaku hijau yaitu melalui pendekatan pedagogi kreatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SD Binekas Bandung. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk menelaah proses pembelajaran menggunakan pendekatan pedagogi kreatif dalam rangka meningkatkan perilaku hijau peserta didik. Penelitian ini dilakukan pada pembelajaran materi pemanfaatan sumber daya energi di kelas III. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyak terlihat sikap peserta didik yang tidak menunjukan sikap peduli lingkungan. Mereka masih mengabaikan sampah yang terdapat di bawah meja, mencampurkan sampah organik dan anorganik, pemakaian plastik yang berlebihan, listrik menyala pada saat tidak digunakan, penggunaan air yang berlebihan, dan pemanfaatan kertas yang masih bisa dipakai. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian Kemmis dan Taggart yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi pada setiap siklusnya. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan data yang diperoleh dari setiap siklusnya, dapat diketahui bahwa perilaku hijau peserta didik terus mengalami peningkatan menjadi lebih baik. Perilaku hijau yang ditunjukkan peserta didik menjadi sebuah pembiasaan yang baik dalam kehidupan sehari-hari. Peneliti memberikan saran agar pendekatan pedagogi kreatif dapat digunakan untuk meningkatkan perilaku hijau peserta didik. Abstract. Green behavior is a collection of behaviors and actions that reflect a caring attitude towards the environment. One of the efforts that can be made to improve green behavior is through a creative pedagogy approach. This research was conducted in grade III SD Binekas Bandung. The purpose of this research is to study the learning process using creative pedagogy approach in order to improve the green behavior of learners. This research was conducted on learning materials utilizing energy resources in grade III. This research is motivated by the attitude of many students who do not show environmental care. They still ignore the garbage contained under the table, mixing organic and inorganic waste, excessive use of plastic, electricity on when not in use, excessive use of water, and the use of paper that can still be used. The method used is a class action research with Kemmis and Taggart research design that includes planning, action, observation, and reflection on each cycle. Data collection is done through observation, interview, and documentation. Based on the data obtained from each cycle, it can be known that the green behavior of learners continues to improve for the better. The green behavior shown by learners becomes a good habituation in everyday life. Researchers advise that creative pedagogy approaches can be used to improve learners' green behavior.

Item Description

http://repository.upi.edu/58282/7/T_PD_1802877_Title.pdf
http://repository.upi.edu/58282/2/T_PD_1802877_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/58282/3/T_PD_1802877_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/58282/4/T_PD_1802877_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/58282/5/T_PD_1802877_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/58282/6/T_PD_1802877_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/58282/1/T_PD_1802877_Appendix.pdf