PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN KESADARAN SEJARAH SISWA (PENELITIAN KUASI EKSPERIMEN DI SMA NEGERI 1 CIKAMPEK)
Penelitian ini membahas mengenai pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa di SMA Negeri 1 Cikampek. Kemampuan berpikir tingkat tinggi sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ter...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2021-01-21.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini membahas mengenai pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa di SMA Negeri 1 Cikampek. Kemampuan berpikir tingkat tinggi sangat diperlukan dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap pengaruh kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa. penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen untuk melihat apakah terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa. design penelitian yang digunakan dalam penilitian ini adalah non equivalent. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMA di Kebupaten Karawang, sedangkan subjek penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Cikampek dengan sampel penelitian siswa kelas XI IPA 6 dan XI IPA 7. Hasil dari penilitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir analisis siswa, (2) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terhadap kesadaran sejarah siswa, (3) terdapat perbedaan pengaruh terhadap kemampuan berpikir analisis antara siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran konvensional, (4) terdapat perbedaan pengaruh terhadap kesadaran sejarah sejarah antara siswa yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan model pembelajaran konvensional dan (5) terdapat hubungan kemampuan berpikir analisis dan kesadaran sejarah siswa setelah mendapatkan model pembelajaran inkuiri. Kata Kunci: Model Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan Berpikir Analisis, Kesadaran Sejarah, Pembelajaran Sejarah |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/58646/1/T_SEJ_1802474_Title.pdf http://repository.upi.edu/58646/2/T_SEJ_1802474_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/58646/3/T_SEJ_1802474_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/58646/4/T_SEJ_1802474_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/58646/5/T_SEJ_1802474_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/58646/6/T_SEJ_1802474_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/58646/7/T_SEJ_1802474_Appendix.pdf |