ANALISIS LEVEL ARGUMENTASI DAN PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN PESERTA DIDIK SMP MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUE
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis level argumentasi dan proses pengambilan keputusan peserta didik melalui penerapan model pembelajaran argument driven inquiry berbasis socioscientific issue pada materi pencemaran lingkungan. Metode penelitan yang digunakan adalah eksperimen semu dengan de...
Saved in:
Main Author: | Dwi Siti Hartinah Eny Ambarawati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-01-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAMPAK PEMBAKARAN SENYAWA KARBON BERBASIS SOCIOSCIENTIFIC ISSUE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI PESERTA DIDIK SMA
by: Raden Devita Feliyanthi Somadipraja, -
Published: (2022) -
Pengaruh Pembelajaran Inquiri Terbimbing Berbasis Socioscientific Issue Terhadap Kemampuan Scientific Reasoning Peserta Didik di MTs Negeri 7 Madiun
by: Nur Aini Purwaningrum, et al.
Published: (2022) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY (ADI) TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA SMA
by: Medisa Shania Divena, -
Published: (2020) -
PENERAPAN MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SMP
by: Sukma Ginanjar, Wahyu
Published: (2014) -
Argument-Driven Inquiry, Gender, and Its Effects on Argumentation Skills
by: Neni Hasnunidah, et al.
Published: (2019)