PENGARUH STRES AKADEMIK TERHADAP SCHOOL SATISFACTION YANG DIMEDIASI OLEH SELF REGULATED LEARNING PADA SISWA SMA KOTA BANDUNG
Penelitian ini bertujuan untuk mengettahui apakah self regulated learning berperan sebagai mediator dalam hubungan stres akademik terhadap school satisfaction pada siswa sma kota bandung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Teknik sampling yang digunakan adalah conven...
Saved in:
Main Author: | Fanny Rafikasari, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2021-03-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
KONTRIBUSI KONSEP DIRI AKADEMIK TERHADAP KETERLIBATAN MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN DARING YANG DIMEDIASI STRES AKADEMIK
by: Iffah Qonita, -
Published: (2021) -
PENGARUH STRES KERJA TERHADAP PERILAKU CYBERLOAFING YANG DIMEDIASI OLEH WORK-LIFE BALANCE PADA KARYAWAN GENERASI MILENIAL DI KOTA BANDUNG
by: Abelya Kintani, -
Published: (2023) -
Pengaruh Parental Pressure terhadap Stres Akademik Yang Dimoderasi Oleh Self-Efficacy Pada Siswa SMAN Di Kota Bandung
by: Muti'ah, -
Published: (2020) -
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP KEJENUHAN BELAJAR MAHASISWA DI KOTA BANDUNG SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH YANG DIMEDIASI OLEH SELF REGULATED LEARNING
by: Khofifah Al Adawiyah, -
Published: (2022) -
PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PENYESUAIAN AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG DIMEDIASI OLEH DUKA AKIBAT KEMATIAN
by: Aliya Nada Raissa, -
Published: (2023)